《下雨的好处》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
河南省安阳市第二实验幼儿园 李文莉 户外活动时间到了，我组织孩子们穿好衣服，换好室外鞋准备出去玩。动作最快的小朋友从走廊跑回教室对我说：“老师，外面下雨了。”孩子们一听，七嘴八舌地议论起来“哎，怎么会下雨呢？不能出去玩了。”“真是的，为什么要下雨呀？”……我知道孩子们是因为玩不成而情绪低落，并不是真想知道下雨的真正原因。怎么办？怎样才能把孩子们的消极情绪转变为积极情绪呢？我灵机一动说：“就是呀，为什么会下雨呢？下雨有什么好处呢？”此话一出，立刻吸引了孩子们的注意力。抓住时机，我的话锋一转问：“谁能告诉我，下雨有哪些好处呢？”
1、这雨夜，微风细雨..听风也听雨，至少可以冲淡心乏体累，狂躁喧嚣。雨夜，洗净尘埃。2、夜来小雨新霁，双燕舞风斜。3、春路雨添花，花动一山春色。4、听说下雨天和脑子进水更配哦5、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。6、下雨天不适
1、喜欢雨夜许久，听雨入睡让我生觉安稳。醒来清晨六点，春雨仍是淅淅沥沥地不停，心里没有一丝杂念，且称之为幸福感吧。 2、雨夜，听雨入眠，晚安3、雨夜，听雨。 一任阶前，点滴到天明…… 4、雨夜听雨，浮生入梦5、最喜欢南方的
1、雨夜，听雨在耳畔低回，思绪无涯却不着丝缕。想闲敲棋子落灯花，想问宁饮一杯无，忆及留得残荷听雨声，恍若巴山夜雨涨秋池，想打伞去雨中走走，可却只是呆呆地独坐窗前，望雨中青山的淡影，伴着雨的跫音，在无边的游思中寂然。2、雨夜
1、听雨的声音一滴滴清晰你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。2、亲，下雨了，你有想我不?3、雨夜，她心中所有纠结的念。能，诉与谁知。4、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。5、心痛的感觉，又出现在了这该死的雨季。6、听着窗外噼里
1、你说，你喜欢雨。我试着找出所有雨中的美好；尽管，我不喜欢雨。2、雨水滴答，打碎蓝天的幻映3、看，天在下雨；听，心在哭泣。4、小鸟啾啾，树叶沙沙，雨水滴答 专属夏天的拟声词又会是什么呢？ 5、我特别喜欢下雨天睡觉，雨水敲打着
1、又是一个下雨天，一人一伞。绿草在野，风雨漫漫。2、怀抱是会溺死人的地方。3、渭城丝雨劝离杯。4、如今的形同陌路，只恨曾经懦弱的自己。5、就算是到了梦的尽头，也请让我感到幸福。6、思念纠缠着我，闭上眼我就忘了恨你的
1、为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。2、亲，下雨了，你有想我不?3、下雨了，人家有伞，我有大头。4、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。5、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?6、心痛的感觉，又出现在了这该死的雨季。7
1、初夏的风是温和的，雨后的空气是清新的，准备早餐的心情是欢快的，一家人安安静静围坐在一起吃饭便是幸福的2、亲，下雨了，你有想我不?3、雨后的早晨，空气格外清新4、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。5、心痛的感觉，又出现在
1、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越！2、已是黄昏独自愁，更著风和雨。3、玻璃问雨累不累，雨问玻璃疼不疼。4、雨还在下像在寻你，它敲我的窗说找不到你。5、如果她总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。6、喜
淅沥沥，下雨了，孩子们最喜欢下雨天了，经常把小手拿出来，用手接住雨滴、踩踩有水的地方真好玩。本周，我们结合下雨天的主题开展了活动《雨滴画家》，活动的目标是让幼儿了解雨水渗透纸张的想象，观察不同的纸有不同的效果，积累水与纸的关系。本次活动非常有趣，采用平常孩子们想玩却不敢玩的形式进行。他们喜欢玩水，喜欢放纸头放在水里，但在平常都被大人制止了，因为害怕他们弄湿衣服，搞破坏，当然，他们是毫无目的的玩。而今天的这个活动正是他们所喜欢的，而活动的价值点就是老师是有组织、有目的的指导他们观察、发现，通过活动，他们能体