《读《走出大漠的女孩》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一粒种子从生根到发芽，需要我们不断地浇灌，从发芽到茁壮的成长，需要我们精心的培育，从茁壮的成长到开花结果，不仅需要我们浇灌、精心培育还需要耐心地等待。曼曼就如同那一粒种子，在刚刚什么都不知道的时候，陈老师给予了她爱，让她不再抗拒周围人，开始读书。曼曼刚入学的时候眼睛直直的不知道这个地方会给自己带来什么，收获什么。对于一个什么都不懂的孩子，陈老师并未置之不理，反而，倾其所有帮助曼曼成长。正如，一粒种子不知自己将会播撒到何处所以才这样迷茫，所幸，陈老师是播种曼曼这个粒种子的人，给予了良好的生长的环境。
在刚刚发芽的时候，陈老师和周围人开始对曼曼制定计划，把她带到自己的身边慢慢让曼曼感受到爱，感受读书的美妙，让曼曼喜欢上读书、学习。在陈老师和其他老师的帮助下，曼曼开始看书。但这只是开始，陈老师怕这样的开始会死于摇篮，便把曼曼接到自己的家中，用自己生活中的点滴来感染曼曼，让其健康成长。
但种子的成长并不是一帆风顺，需要经历风雨这样才能收获果实。在学习的过程中，曼曼开始有着自己的思想，尝试着去看一看自己能不能将体育与学习同时兼顾，但是，对于未扎好根基的曼曼来说这是不可能的，虽然陈老师知道这样做的后果，但是种子总是要经历风雨才能够成才。
正如曼曼在学习上受挫一样，我的小班干在学期之中感觉自己不能做好小班长而向我提出辞职。我的小班长在班级管理中兢兢业业、认真负责，班级里的每个同学都很喜欢她。当她给我说要辞职的时候，我吓了一跳，我并未直接同意而是先问问她妈妈的意见而后采取的措施。
我找个一个彼此空闲的时间，把她带到办公室和她谈一谈。很显然，面对这样的谈话，她很不适应只是简单的告诉我她有点累，不想管那么多，那我就顺势减少了她的工作。但是她还是想辞去小班长一职。我告诉她先帮老师管着，我找找人来接替她，她同意了这样做法。然而，事情的转机出现在，周二的上午，她因为没带好学生我再次批评了她。然后，下午就来找我说不干的事。这时，我才明白我最近对她的否定过多而让她产生了怀疑自己，而不想当小班长。原来，再优秀的孩子也需要鼓励和表扬。在后来的时间里，我渐渐找到了促进她成长的方法。风雨与奖励是帮助成长的最好方式。
曼曼慢慢找到了自己成长的方式，种子也开出来花，结出丰硕的果实让众人品尝。我的小班长也慢慢长大，成长为一棵大树庇护着一二班的孩子，和我们一起长大。我们要相信岁月，相信我们的孩子会开出花，结出丰硕的果实.
