《金灿幼儿园随笔:老师,我想发勺子》可能是您在寻找幼儿园教养随笔心得过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小班的生活已经有4个多月,孩子们的入园焦虑已经不再存在,每天都能高高兴兴的入园,并开心的渡过幼儿园的一日生活,可是班里的小白还是每天的哭闹上学,上个月因为生病休息了几天,本来已经适应的差不多了,可是这次休息后让小白的入园焦虑变本加厉了,有一天差点自己跑出大门外,慢慢的观察到,小白在吃饭之前哭闹的最厉害,本来以为他是不喜欢吃饭,可是有一天他突然没有哭,反而把自己的那份饭吃得光光的,我问他:“今天的饭菜好吃么?”他没有说话。之后广的第二天早上,爸爸十分高兴的来送小白,和老师说的第一句话就是:“老师,今天小白没哭!”我接着就表扬了小白,又要准备吃饭了,小白第一个就洗完手,来到我身边和我说:“老师,我想发勺子!”我很纳闷和好奇这是为什么,可是我没有问他,只是答应他并观察,小白在发勺子的时候,每发一个都要看看勺子里面,我也跟着他看了一下,并没有什么发现,发完勺子后,他直奔一个餐盘就坐下了,等着老师分饭,我拿起他选的那把勺子,又比较了其它的勺子,发现他选的勺子里面有一个花纹是和别的勺子是不一样的,我刚开始是以为他喜欢这个花纹的勺子,所以才不再哭闹,才喜欢吃饭,后来我把这件事和他的爸爸沟通后,才知道,这把花纹的勺子是和家里的勺子一模一样,我这才恍然大悟。在一次教师培训活动中,老师提到了一个“秩序敏感期”,我进行了仔细的学习后结合小白的事情才明白,小白是“秩序敏感期”比较严重的孩子,上幼儿园是将他之前的所有生活全部改变,突然让他上幼儿园,他会很不适应,一把小勺子让小白找到了家的感觉,所以打开了小白的心门,希望我们老师能通过折扇心门慢慢的走进小白的心,让他接受我们,接受幼儿园的生活。