《音乐活动乐起来》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
寿光市侯镇春晖幼儿园教师随笔 宋晓风音乐活动乐起来
优美动听的歌是孩子成长道路上不可缺少的。各种各样的歌充斥着孩子得生活、学习、玩乐，但是，歌曲不只是会唱便可，它还有很多的内涵，需要我们和孩子一起探索、学习。
《滑稽歌》是大班的一首歌曲，它风趣幽默，孩子们特别喜欢，但是，歌曲曲调较难掌握，歌词也教易混淆，为了让孩子更好的掌握，我用图谱的形式让孩子记歌词，如：笑脸、袜子等图谱，让孩子更好的记忆。在歌曲中，为了让孩子更好的掌握曲调拖音部分的特点，我加入了拍手和打嗝的插入音，歌曲更加幽默好玩，孩子们特别喜欢，有的孩子主动提议说还可以跺脚、拍腿、拍桌子等等。在歌曲创编部分，孩子们都能想的很幽默，如：山羊骑在老虎背上；老鼠跑到老猫头上等等。孩子们学的很快，非常开心。
孩子们的创造力是无穷的，只要给他们一个契机，就会有意想不到的效果。
让爱的阳光洒遍每一个孩子
每天中午起床后，我总会给班里留辫子的小朋友梳头发。这已成为我每天工作中不可缺少的一个部分。
起床时间到了，我拿起了梳子，留小辫的小朋友纷纷跑到了我身边，等着我给她们梳漂亮的小辫。梦瑶偎依在我的怀里，我给她梳了一个翘翘的马尾辫；淑坤偎依在我的怀里，我给她梳了两个漂亮的麻花辫。若溪跑到了我的身边，我在她的辫子上夹了一个漂亮的发夹……
有天早上，志轩小朋友在前面扎了一个小辫子走进教室，孩子们看见了笑成一团，我很纳闷，问： “志轩，小女孩才梳小辫子，你怎么也梳小辫子？”“老师，我也想梳小辫子。”志轩没理会下面孩子们的笑声，一本正经地对我说。看着他一脸认真的样子，我便让他去玩了，中午起床，他也凑到我面前，让我给他梳，扎完小辫后，浩然非常满意地回到了自己的座位上。
晚上回到家后，躺在床上，想到浩然头上的小辫，久久不能入睡，为什么浩然要我给他扎小辫？平日里，他是个很依赖人的男孩，但自尊心却很强，今天为什么不怕小朋友的嘲笑，梳了小辫子呢？带着这些疑问，我打通了浩然妈妈的电话，浩然的妈妈笑着说：“宋老师，浩然说，你每天中午起床后，都把小女孩抱在怀里，给他们梳漂亮的小辫，他也想让你抱抱他，让我给他梳了小辫子，这样你就会给他梳，抱抱他了。今天放学一回家，他就高兴地对我说，‘妈妈，你看宋老师给我梳小辫了！’特别高兴呢。”
听了浩然妈妈的话，我知道了浩然要梳小辫的原因。
第二天中午起床后，我又一次拿起了梳子：“小朋友，今天我想先给小男孩梳头发！”“啊？给小男孩梳头发？”小男孩惊讶地望着我。“是啊，我想给小男孩梳头发。”我又一遍重复着：“谁想让我梳头发？”“老师，我！”志轩第一个跑了下来。我把志轩搂在了怀里，在他的头上轻轻地梳着，小声地问他：“今天还想梳小辨吗？”“我喜欢老师给我梳头发，不梳小辫了。”接下来，班里的小男孩都跑了过来，等着我给他们梳头发。看着男孩们高兴的笑容，我深深地反思着自己，在以后的工作中，我要更加地细心、耐心，不能忽视任何一件小事，要让每个孩子都感受到老师对他的爱，让我的爱伴随着他们健康、快乐地成长！
