《教师的幸福感》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
前两天，还跟以前的朋友聊上一份工作，教过的学生，我俩还在感慨，到现在，还有几位学生跟自己保持着联系，真的挺感动的。不是所有的学生都记得他的老师，并且会一直保持联系。上一份工作是在教育机构当高三艺考生的班主任，兼助教老师，和他们朝夕相处，几乎每天都在一起。总共带过两个班，总共三十九位学生。每一位学生都加了微信，但是联系很频繁的学生没有几个了。收到学生们的关心，真的是很感动。“铎铎，你的新工作怎么样？”
“天津有点冷，此刻的我很想你。”
“铎铎老师，最近别出门，好好呆在家。”
看到学生发来的微信消息，真的超级感动，就很像朋友的感觉。当时教他们的时候，刚毕业没多久，带着忐忑和不安去管他们。跟着教学组长学习，慢慢的步入正轨，有了自己的管理理念。不敢说所有的学生都喜欢我，大部分学生还是很喜欢我的，说他们的时候，他们都很听我的。他们高考完，我就辞职了。我觉得那份经历对我来说很珍贵。
现在对我来说，可能教师的幸福感就是学生的喜欢，和家长的信任。
小小灯笼做起来
早在三千多年前，我们中国人就用竹子和丝绸做出了轻巧的灯笼。灯笼的类型可真不少，有象征人丁兴旺的伞灯，有寺庙用的黄灯，有接新娘子的喜灯，还有写着谜语的走马灯。中国的灯笼，可不仅仅是用来照明的。还有属于灯笼的节日-元宵节。许多地方也把这一天叫做花灯节，因为这天晚上会有各种各样的灯笼出现在街头，可好看了。手工课，老师先带着小朋友们欣赏各种各样的灯笼之外，还带着小朋友们做起来属于自己的红灯笼。
看着群里家长朋友们发来的视频，小朋友们在爸爸妈妈的帮助下，做出来属于自己的灯笼.
