《小班主题娃娃家——麻花辫》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 朱桢 活动名称:麻花辫(小班美术领域) 活动目标:1、尝试用竹管拓印妹妹的麻花辫。2、体验竹管拓印的乐趣。活动准备:1、经验准备:前期观察过妹妹朋友不同的发型,知道每位妹妹朋友的头发长短、造型、颜色的不同2、材料准备:颜料、竹管、画有妹妹头像的画纸、示范画、妹妹表情图
活动过程:
一、情景导入
价值分析:激发幼儿活动兴趣。
出示表情难过的妹妹画像
1、提问:看看谁来了?她怎么了?
2、提问:妹妹为什么不高兴?
小结:原来妹妹小朋友喜欢扎两个长长的麻花辫,这样才好看!
二、欣赏观察
价值分析:欣赏交流,发现妹妹麻花辫的不同特征。
1、观察妹妹的麻花辫
提问:你喜欢那个妹妹的麻花辫,为什么?
小结:原来每个妹妹的麻花辫都不一样,有的长、有的短,有的扎的高、有的扎的低,颜色也是不一样的,真好看!
2、共同演示
指导语:小竹管,喝点水,用力亲一亲,辫子出来喽!再来喝点水,用力亲一亲,辫子变长喽。
3、幼儿操作,教师巡回指导
观察要点:幼儿是否将圆形一个一个连起来。
三、交流分享
价值分析:在说说评评中,体验为妹妹拓印麻花辫的乐趣。
提问:你最喜欢哪个妹妹的辫子,为什么?
结束语:在你们的帮助下,妹妹变得更漂亮了!