《小班教养日志:眼泪让我懂事了》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小班的宝贝,看着他们慢慢地长大,仿佛自己也在跟着成长,看着有一点点懂事的他们,总觉得他们的成长中少了一点点的自律,时间很短暂,可是在我心中对他们印象很深刻。作为教师,当孩子犯错误,淘气,闯祸时,我们该如何对待?根据现在的工作经验,我往往从成人的角度,根据自己的情绪状态,和对幼儿的看法和态度去解决所谓的问题,可是这样对幼儿是不正确的,失去了理解和爱,我想应该给孩子多一些的理解和宽容。
那一次,喝水、如厕之后,在幼儿的一片混乱中,我看到了几个身影在打闹,我立马不分青红皂白大声地说:“潘明辉,黄浩宇,你们在干嘛?我请你们在打架吗?”语言很严厉,潘明辉听了,马上停手,乖乖的做到了位子上,而黄浩宇也是停止打闹,但是很生气,很不服气的坐在位子上,生气的我看到这样我就更生气了,说:“黄浩宇,你还生气啊,老师才生气呢,难道是老师错了啊,你打架是对的喽?”这时,他生气的站起来说:“是他先打我的呀。”说着委屈的把头转向一边,看着这个场景,我知道我的判断失误了,我这么一味的觉得自己看到的就是正确的事件,这样是不对的,对幼儿也是不尊重和不理解的,虽然知道打架无论是什么情况都是不好的行为,但也一定要问清楚原因。这时,我消了气,把黄浩宇叫到身边,搂着他说:“你跟老师说是怎么回事?是他先打你的?他为什么要打你?”这时好像说中了他的心事。他委屈的向我点点头,说:“是他先来打我的,我才去打他的。”“恩,老师知道了,但是以后如果他再打你,你就直接和老师说,老师会批评他的,如果你们打起来了摔倒了,受伤了,那爸爸妈妈看到了,多心疼啊,爸爸妈妈他们送你到幼儿园里是想让你开开心心的呀。”我语重心长的说。这时的黄浩宇很委屈的在抽泣了,我轻轻的搂着他,让他把委屈都哭出来,然后说:“打架是不好的,我喜欢改正错误的宝贝,黄浩宇,你会改吗?”他心甘情愿的点点头,一切心结都解开了。
通过这件事,我体会到,老师柔和亲切的态度,会使孩子消除抵触心理,从内心受到尊重和理解,从而接受老师正面的教育。