《让小苗在赏识的雨露中茁壮成长》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
有一次我们开展了《我给老师照个像》的美术活动,让幼儿在教师节来临之际,给老师画张像作为送给老师的礼物。我在巡视幼儿的时候,发现许多孩子都特别兴奋,通过观察、想象,大胆绘画自己心中的老师,可是吴艳琼小朋友手握着笔、眼睛盯着画纸,但小手一动也没有动。艳琼是个比较内向的女孩子,平常她不会主动和老师交流,做事情总是显出不自信的表情。于是我走过去微笑地问她:“艳琼,你怎么不给老师照个像呢?” 艳琼却皱着眉毛,似乎在告诉我“我不会画”。我赶紧对她说:“你行的,王老师相信你会把我画得很漂亮。”终于艳琼的小手在画纸上动了起来。当活动结束后,她微笑地拿着画向我走来给我看,我看了后,翘起一个大拇指马上表扬了她:“哇,这是王老师吗?好漂亮啊!你还给我戴了根漂亮的项链呀!谢谢你的礼物哦。”一听这话,艳琼笑得更灿烂了,她跑到昕宇的身边说:“老师刚才说我画得好看,说我画画的本领大了。”接着她又来到王婧文的身边说:“老师说我画得好看了。” 王婧文也开心地说:“老师刚才也夸我了。”看着他们兴奋的样子,我不觉沉思起来。
有一位心理学家说过:“人类本质中最殷切的需要是:“渴望被赏识。” 赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的,赏识可以发现孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力。吴艳琼小朋友听了我对她说“你行的,王老师相信你会把我画得很漂亮”,她内心才有了点动力。对孩子进行赏识教育,尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子,可以帮助孩子扬长避短,克服自卑、懦弱的心理,树立自信心。
孩子们是多么渴望得到老师的表扬和赏识,表扬和赏识孩子产生的激励作用是巨大的。心理学研究表明:如果缺乏激励,一个人自身的潜力只能发挥20%—30%,而正确又充分www.smtxjs.com的激励,则能使人发扬自身潜能的80%—90%。可见,学会表扬孩子,学会赏识孩子对一个幼儿园老师来说何其重要,也正是因为我给予的鼓励,改变了吴艳琼小朋友当时的心境,促使她走向了成功。
其实,所有的孩子都需要赏识,尤其是弱势群体更渴望表扬和赏识。作为教师应把学会赏识孩子作为一种教育理念,并体现于具体的实施手段中。在实际工作中,我深深体会到:对幼儿进行赏识教育,是促使孩子将自身能力发展至极限的最好方法,是促使孩子性格开朗、形成自信、走向成功的有效途径,其所能达到的教育效果往往出乎我们的意料。