《实践+阅读+写作——听金连平老师讲学有感》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
12月8日，我们新教师在教培研中心的安排下有幸听到了金连平老师的精彩讲学。他带给了我们一个别具意义的公式：成长=热爱[思考（实践+阅读+写作）]短短的一个公式，却是无数特级教师身上都具有的品质，都使用的方法。1.热爱
俗话说“敬业爱生，教师的天职。”热爱是成长的前提，没有热爱，也就没有接下来的公式。因此，爱生和敬业，是密切相连的。
首先，我们要爱这份职业，因为只有爱这份职业，我们才会去不断改进，提高自己的专业水平。也许有人会不喜欢这份行业，这时，你可以在比较中发现我们工作的优势、发现它的意义、它的乐趣以及它的价值。在研究中，寻找意义和乐趣。
然后，我们要学会爱学生。为什么要爱学生呢？
热爱学生是师德最核心的内容。从教师的专业成长来看，爱学生是教师专业成长的必备条件。不爱学生，我们就不会去了解学生，所做的事情事倍功半。爱学生就爱自己，因为爱学生有利于我们的专业成长，所做的事情则事半功倍。
那，怎么样才叫爱学生呢？
金老师提到一下几点：（1）首先，要把学生当人看。
说道这句话，我不禁回想了一下自己的成长道路上所遇到的老师，发现真的有很多老师把我们当机器、当容器、当工具，不断的填塞现的知识内容、从不停下脚步想想我们还都是些孩子……
（2）爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是伸。
人的本能就是爱自己的孩子，给他你所有的爱。而对于别人的孩子，我们还会去爱他们吗？当您将别人的孩子视如己出时，那才能真正的称得上爱孩子。
（3）爱学生要对学生的终身发展负责。
我们的孩子在成长的道路上会经历很多老师，不管他在今后的道路上是怎么样的？在你的手中是如何调皮，惹人生气。可是，既然爱他们，在我们手中受教育的每一天，我们都必须对他的终身发展负责。
（4）理解、宽容、信任孩子
理解孩子的心里、宽容孩子的错误和不懂事、相信孩子的能力，不包办。
不仅要发现孩子的问题，要施与科学有效的方法帮助孩子改正。千万不能出现爱孩子的几种假象（1）溺爱而无要求；（2）赏识而缺乏惩戒；（3）训斥而不帮助。这些假象的爱，不仅不利于孩子的发展呢，反而会造就孩子一身的坏习惯、坏脾气。爱是需要学习的，并且需要训练，掌握一些技巧。
2.思考的品质
作为教师，我们一定要学会思考，要形成思考的习惯，获得思考的能力。在活动后多思考“不成功的原因何在？如何改进？”“要知道为什么这么做，这么做的效果怎么样？”等，养成良好的思考习惯，对我们的成长也很有利。
3.实践
专业成长，基于实践的思考。思考自己的实践、反思自己的实践、研究自己的实践。结合实践，促进教师迅速成长。
4.阅读
只教书，不读书，肯定教不好书。在着日新月异的新世纪里，教育也在不断的改革。不读书，你会因为不能了解最新情况，而被淘汰下来。因此，一定要坚持读书，每一位教书人都应做一个合格的读书人。金老师和我们一起分享了他的读书新的。首先，要读一些垫底的书，古今中外，各国经典名著都要读。因为读了这些书，不论你做什么事，说什么话都会显得很有底气，反之，你的语气里、文字里都会显现出你的不自信。其次，读书要做到以下几点：（1）要精心选择（2）放慢速度（3）反复咀嚼
这么几点组成了一个简单的公式，每一点都看似简单，但将它完美的组合在一起，确实我一生为之努力的追求！
