《中班艺术活动设计：香香的苹果》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教材简解：“一叶知秋”，当树叶随着风儿飞扬飘落之时，我们都知道秋天到了。金色的秋天，给孩子们带来了红通通的苹果，黄澄澄的梨，还有那晶莹剔透的葡萄，各色各样的水果，紫的、绿的、黄的，美丽极了。这一切，惹得那些小馋猫们垂涎三尺，孩子们欣赏着各种各样的水果，品尝着各种水果的不同滋味，在吃水果的时候，他们表现出了各种可爱的动作和有趣的声音。在这启发之下，我原创设计了艺术活动《香香的苹果》。在整个活动中，我创设了“小熊吃苹果”的故事情境中，把吃水果作为一条线索，以吃水果的动作和声音为载体，通过倾听音乐节奏展开了闻苹果、舔苹果、品尝苹果的三个环节，感受并表现音乐的快慢节奏，使他们在宽松自由的氛围中快乐大胆地表现。目标预设：
1．在情境中感受音乐节奏的快慢，尝试用闻、舔、尝不同的动作表现音乐的快慢。
2．乐意用动作大胆地表现，体验音乐活动的快乐。
重点、难点：
能大胆地用闻、舔、尝不同的动作表现音乐的快慢。
设计理念：
奥尔夫说：“音乐是一种理想，而每个人都是一棵树，教育使它生长和开花结果。”教师要提供一个全面而开阔的音乐视野，让孩子在充满音乐气氛的环境中，愉快地去接触音乐、感受音乐、欣赏音乐，进而研习音乐、创造音乐。因此我运用奥尔夫音乐教学法，以幼儿为中心的出发，通过他们感兴趣的水果为载体、以吃水果的生活经验为导向，通过启发式、互动式与亲身参与，激发孩子对音乐的感受。幼儿在活动中的快乐更是一种内心体验，创设的“小熊吃水果”的情境，使孩子在游戏中充满了兴趣，幼儿对音乐快慢的感受不再是抽象的、陌生的，而是“闻苹果、舔苹果、尝苹果”的肢体动作表演来表现快慢的节奏，在整个活动气氛轻松自由又具有艺术性。
设计思路：
本次活动创设了小熊吃苹果的情境，通过闻苹果、舔苹果、品尝苹果的三个不同的肢体动作来感受慢、中、快的音乐节奏。首先，观看ppt，给孩子创设一个故事情境，以摘苹果的的情景展开活动；接着是让幼儿在欣赏音乐的同时进行了闻苹果（用鼻子闻）、舔苹果（舌头舔的声音）、品尝苹果（嘴巴动）三个环节，引导幼儿用不同快慢的肢体动作和声音来表现音乐的快慢，同时设计了三个不同的快慢的节奏图谱，以便幼儿在图谱的帮助下，更好地用肢体动作和声音来表现音乐节奏的快慢。整个活动师幼互动、生生互动氛围非常好，通过玩游戏的形式充分调动幼儿的学习音乐的兴趣，让幼儿专注地学习、开心地学好本领。
教学过程：
一、情境导入。
秋天到了，果园里的苹果树上长满了红通通的大苹果，看谁来了？（小熊），原来，苹果树上的苹果成熟了，小熊背着箩筐来采摘苹果，我们小朋友一起来帮忙摘苹果，好吗？（随着音乐采摘苹果。）
二、感受音乐节奏的快慢，并用动作和声音表现。
（一）闻苹果。
A．我们摘了那么多的苹果，来，听着音乐闻一闻，苹果的味道怎么样？（香香的）你们是怎么闻的？请个别幼儿闻一下。
B．出示闻（慢）的图谱，教师手指图谱引导幼儿有节奏的闻。
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我们来闻一闻？
C．幼儿随音乐表现闻苹果的动作和声音。
（二）舔苹果。
A．我们来舔一舔红苹果的味道到底怎么样？你是怎样舔的？个别幼儿演示。
B．出示添（中）的图谱
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看，每一个红红的苹果上小熊舔了几下舌头？我们来舔一舔。
C．幼儿随音乐表现舔苹果的动作。
（三）尝苹果
A．有的小朋友已经忍不住想品尝苹果了，那我们来尝一尝苹果吧！
B．出示添（快）的图谱
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看小熊是怎么品尝苹果的呀！谁来试一试？
C．幼儿随音乐表现品尝苹果的动作和声音。
（四）完整地边听音乐边用动作表现
我们也来完整地听着音乐闻一闻、舔一舔、尝一尝红红的苹果吧！
三、结束活动
呦，苹果吃得饱饱的，我们准备回家休息吧！
