《音乐活动案例设计：逛公园》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、活动课题：音乐：逛公园。二、活动目标：1、初步学会玩音乐游戏“逛公园”，基本唱准歌曲中的弱起小节。2、在教师问题的引导下，寻找游戏中小猫捉老鼠的时机和玩法。3、在游戏活动中注意与同伴那共享空间，避免相互碰撞。
三、活动准备：
爸爸、妈妈、小弟和小猫、笑脸的图片
四、活动过程：
1、倾听教师范唱游戏歌曲《逛公园》。
（1）师：小朋友，你们有没有去过公园，那你是和谁一起去的？（幼儿讲述）
师：今天呀，也有一家人要去逛公园，听听有哪些人去了？（教师清唱一遍歌曲。）
师：有哪些人去逛公园了？（幼儿说出一个贴一个图片）
（2）、他们是按什么顺序去逛公园的？我们再来看一看，听一听。（播放课件，教师清唱）谁愿意上来排一排？
（3）、按图片记歌词。
（4）、我们一起来看着图片唱一唱。老师来听听，你们那段唱得最好听，能把谁唱笑了。（贴笑脸）
2、幼儿寻找并学习游戏的玩法。
（1）幼儿寻找游戏的玩法的玩法。
师：大家都不带小猫去公园，小猫真可怜。我们一起来帮它想一个办法吧。（启发幼儿想出“抓老鼠”方法并与幼儿一起制定游戏规则：在歌唱结束后，“小猫”喵的叫一声，然后去抓“老鼠”。）
（2）幼儿学玩游戏。
师：今天，我做爸爸带我们家的人 出去玩，全体起立，围成一个大圆。（幼儿围成大圆，边拍手唱歌，边顺时针方向向前走。教师在圈内。第二段歌词开始后，“爸爸”去请一人当妈妈，两人同时边拍手边走。第三段同前面一样，最后大家对着“小猫”边拍手边唱歌。唱完后，“小猫”大叫一声“喵——”就去抓圈上的人，圈上的人迅速跑回座位上。
指导幼儿游戏2——3遍。
