《二00九年度第一学期大班特色交流》可能是您在寻找幼儿园班级特色管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本学期，通过我们大家的共同努力，根据园内的安排，结合班务计划，各项工作开展得都比较好。回顾忙碌、紧张的一学期，做以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。一、计划明确，有的放矢。
开学初，我班结合园务计划，针对本班实际进行分析、思考，制定了详实具体且切实可行的班务计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的具体要求，并拟订了具体措施和方法。
二、认真踏实工作，培养幼儿各方面能力。
1、常规方面：
我班幼儿从小班开始就建立了良好的常规，教学活动、日常活动总是能有条不紊的展开。孩子们进入大班以来，我们总是以哥哥姐姐的身份要求他们。自己能做的事情自己做。还能帮助家长、老师做事情。他们也总是以此为荣。我们把《少儿十好习惯》与《幼儿行为规范》张贴在教室的墙壁上。逐条讲解，使幼儿逐步养成良好的生活习惯和学习习惯。我们还经常采用谈话、提醒、游戏、讲故事等形式教育小朋友，使他们建立正确的评价观，懂得要做个有礼貌，讲卫生，守纪律的孩子。同时我们还在每周的周末开展互评活动，让幼儿在这样的环境活动中，进一步巩固幼儿的道德观、纪律观、评价观，从而形成正确而又良好的常规习惯。 现在我班小朋友礼貌习惯较好；在卫生习惯方面能做到服装穿着整洁，饭前便后洗手；同时学习兴趣也很浓，越来越多的孩子能积极大胆地发言。在园每月的评比中都能获得奖励。9月，获得了文明礼貌好，十月获得了卫生习惯好，十一月获得了团结有爱心，十二月获得了锻炼身体好，一月又获得了常规纪律好。总之，在这一学期我们班的幼儿在各个方面均获得了较明显的进步和改善。少儿“十好”习惯的要求，每一条都十分经典，如第七条是主动打招呼，通过这一条的比照，我要求孩子们在进园时，凡是看到的、认识的老师都要主动打招呼，看见园长、值班老师要问好，不知道姓什么，就说老师好。老师早。看见医生阿姨，也要主动问早，所有认识的老师都要主动问早。
班级里也是这样，老师、阿姨都要问早。为了让孩子们巩固学习这一条，我还和孩子们做了一次情景练习，请四名礼仪小迎宾，站在教室门口。老师扮演值班老师，孩子们纷纷来园，都有礼貌地进园。效果还不错。在评文明礼貌月中，我班幼儿被评为了文明礼貌班级。
2、思想品德方面
现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，因此也存在着较多的缺点：如任性，独占欲强，不爱谦让，不懂关心他人。所以我们着重引导幼儿学习互相合作，鼓励幼儿主动与人交往。结合各主题活动的深入，不断教育幼儿要相互团结，要互谦互让，互相帮助，激励幼儿为他人，为集体做一些力所能及的事，对人要有礼貌等等。同时，随着我园以“爱的教育”为主题活动的深入开展，通过重阳节给爷爷奶奶写一封信，画一幅画，唱一首歌。参加以孝敬教育为主题的亲子活动， “爱心宝宝”的推荐、评比，家长开放日请家长来园参加活动，使小朋友比较深刻地体验到长辈对自己的关心和爱护，懂得应该尊重长辈，主动为长辈分忧等；在这次“奖孝基金”爱心募捐活动中，许多小朋友纷纷捐出自己的零花钱，献出了一份爱心。4、健康方面
从开学初，大班年级组便制定了要在期末进行跳绳比赛的计划。孩子们便在老师的鼓励下，认真地进行练习。刚开始，基本没有人会跳绳，我们便鼓励孩子们从一个开始学起，每天练习100下。通过一段时间的练习，孩子们进步非常快，经常有人向老师报喜，我已经能连起来跳三个了，我已经能跳十二个了，到最后，我一分钟能跳116个，134个……
晨间活动，操场上有我们班孩子们跳跃的身影。下课了，走廊上又有孩子们跳跃的身影，大家都有一个信念，在期末的比赛中取得优异的成绩，为班级争光。
经过激烈的比赛，我们班有10名幼儿一分钟的成绩在100个以上，获得了优胜奖。使幼儿增强了体质，增添了自信。
由于注意通风、洗手，增强幼儿体质等方面，我班幼儿出勤率也非常高，经常出全勤。
5、学习方面
随着幼儿年龄的增长，我们适当提高了对他们的各种要求。在语言方面，丰富他们的词汇，加强他们语句表达的完整性。我班幼儿语言个别差异明显，口语表达能力强的幼儿，普通话正确，表达清晰完整，理解能力较好，像许枫、翁诗迪、魏晨阳、 符祯玙、方翔、陈屹浩、等小朋友，语言连惯、完整，回答问题积极主动。但也有一部分幼儿在语言方面存在一定的困难，他们学习兴趣不高，注意力容易分散，如王欣媛、唐宇辉、孙李轩、范澌泽、陈毅豪等小朋友。对于这些幼儿，我们降低要求，耐心引导，鼓励他们认真倾听，大胆模仿和学习，促使获得一定的提高，经过这一学期的努力，有些小朋友都进步了不少。在科学活动中，我们指导幼儿关心周围环境和自然资源，爱护动植物，建立初步的环境保护意识。同时采用多种形式，培养幼儿对数学的兴趣，鼓励他们积极思考，大胆探索和尝试。活动中不少幼儿思维活跃，反映灵敏，敢于探索和实践。
艺术活动中，在引导幼儿观察周围生活中美的基础上，激发幼儿创造美的欲望，指导幼儿接触多种绘画方法、工具材料，鼓励大家发挥想象，尽量表现出自己对美的认识和理解。同时，激励幼儿展示作品，并相互交流，相互欣赏，提高对美的鉴赏能力。在手工操作过程中，引导幼儿学习认识各种标记，正确解读步骤图，给予更多自主学习的空间。弟弟妹妹过来散步，我们就马上利用这个机会，给弟弟妹妹表演节目。通过给弟弟妹妹的表演,孩子们能够感受到自己长大了。在给弟弟妹妹的表演中，他们都认真地回忆学过的歌曲、儿歌。通过表演，他们的自信心得到了提高，在小班弟弟妹妹的面前，他们觉得自己能干了，并愿意变得更能干，加深了对学习的兴趣。自信心对一个人来说，真的非常重要，有了自信，孩子就能大胆地去做每一件事，而孩子的自信心也需要通过在实践中获得成功来获取，通过得到赞扬来获得。因此，到小班上去表演节目，或为小班弟弟妹妹表演节目是一个很好的平台。
本学期我们鼓励幼儿积极参加音乐活动，如唱歌、舞蹈表演。每一首歌曲新授以后，我们都利用下午的时间进行复习，使每名幼儿都能熟练掌握。还采用跟着录音机边唱边跳的方式，让跳得好的幼儿领跳。大家越跳越好。既增强了幼儿的自信心，还培养了幼儿活泼开朗的性格。我们善于观察孩子，看孩子的表现，当孩子表现好的时候，就立即进行表扬，使孩子巩固自己的优点，不断进步。
三、采用各种渠道，加强家园共育
我们随时关注幼儿的一言一行，及时以家访、网上留言、电话联系等多种形式和家长互动、沟通。教师与家长双方互相反馈孩子在幼儿园和在家的情况和表现，并针对突出的问题进行商量、讨论、分析，从而共同一致地做好工作。这使我更加了解了幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使跟家长的相互理解，使关系更为密切。当我们了解到孩子在外面参加了培训，如：画画，就请孩子把作品拿来为他展示，学会了跳拉丁舞，也请他在大家面前展示。增强他学习的兴趣。学会了讲故事，念儿歌，也总是请他在大家面前朗诵，讲述。
此外，我们还利用家园栏向家长提供优秀的教育经验、营养保健知识，优秀家庭教育理念以及教学活动的开展情况等等，使家长能更深入、更全面地配合我们做好教育工作。
以上是我班幼儿在本学期各方面的具体表现，其中有不少是他们取得进步，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我们坚持不懈，在耐心上多加些细心，今后的工作将做的更好。
2010、1
