《大班美术活动课《书包》教学反思》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
细节描述《书包》是一堂美术活动，因为今天要画书包，所以我提前让幼儿观察了家里的书本，并把书包带到幼儿园，活动一开始，我让幼儿分组观察自己组的书包，并提问书包是用来放什么的？书包哪些地方可以放东西？这些地方一样吗……我让幼儿带着问题去观察，让他们有目的的进行观察，这样一来，幼儿就有话可讲，让幼儿一起观察、交流。。再让幼儿推荐一名幼儿作为代表上来介绍一下书包的外形特点。活动第三环节中，我采用了先讲解书包特点，然后在示范操作的方式让幼儿知道怎么画。并通过观看我画书包的细节，来知道要画拉链、口袋、背带、图案……
幼儿作画时，我让幼儿边观察，边画，在期间，高胜寒小朋友要求要自己设计一款书包，我也同意了，结果设计的很漂亮。
在评价环节，孩子们纷纷表示自己画的很好，当然，整体的效果还是很不错的。
评价分析
在活动中，通过自己观察，孩子们一个个都很积极的举手发言，有话可讲。在操作中，本来是写生，让孩子们看着画。当孩子提出要自己设计时，因为不能否定孩子，所以我也同意了。
所思所悟
《指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。也说到尽量不要使用范画”但是在真正的教学上往往不行。不用很多能力弱的孩子会感到无从下手，用了又感觉会限制孩子们的思维想象。今天这个活动我示范了一下，让孩子们有个大致了解。
