《写生凉亭活动反思》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
凉亭,汉族木结构单体建筑之一。建筑在路旁供行人休息的小亭。因为造型轻巧,选材不拘,布设灵活而被广泛应用在园林建筑之中。从凉亭的使用场合来分类,凉亭也可以分为公园花园凉亭、广场凉亭、造型亭、休闲凉亭、防雨亭。有些公司专门给员工造一个亭子,供员工吸烟和茶余饭后闲侃聊天之用;公园和公共场所的凉亭除了供游人休憩之外,还能增加风景的美观程度,兼具了造型和功用。所以设计了这样的一个写生画活动。我的活动目标是1.通过观察了解凉亭的结构(亭子的顶、亭子的柱子、亭子里的物体)。2.尝试用不同的图形组合写生凉亭外观。
我的活动过程是一、引题。老师引导幼儿去看本次写生的凉亭“小朋友们,今天老师带你们去参观凉亭。这就是我们这次写生画需要画的一座凉亭。”二、观察凉亭。“我们先来看看这个凉亭是怎么样的?凉亭的顶是怎么样的,有什么样的花纹?上面有什么?凉亭的柱子有几根,是怎么样排列的?凉亭里面有什么?”幼儿观察以后,用语言描述一下所看到的凉亭。接着老师小结凉亭的外形特征,凉亭的顶的特点(中国特有的建筑物的特点)和凉亭的柱子的远近关系。
三、幼儿作画,教师巡回指导。1.请幼儿观察,边看边进行大胆写生。2.幼儿写生的位置可以根据自己绘画的内容进行调整。四、展示作品对幼儿的写生进行简单的讲解展示,并且和凉亭合影留念。
在幼儿进行观察的时候,有的幼儿观察顺序不是很好,于是我就引导幼儿进行正确的观察顺序。从上到下观察凉亭,从外观到里面观察凉亭,从大体到局部观察凉亭。凉亭除了顶有中国的古建筑特点意外,还有凉亭的柱子的远近关系也是幼儿写生时候的一个难点。有的幼儿能观察到柱子远近关系,但是在写生的时候就不能很好地去写生这个远近关系。近大远小,包括柱子的遮挡效果。
幼儿写生结束后,是作品的评价。在给幼儿作品评价的时候,我请幼儿将写生画的作品举起来,自行比对,这样在对比的过程中又一次给幼儿进行了观察。