2016学年第二学期大班“参观小学”方案(幼小衔接)

栏目:幼儿园大班社会教案
时间:2017-04-10 15:21:01

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一、问题的提出:随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学的样子还很陌生。对他们来说,小学是一个陌生而又富有诱惑的地方。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案;对老师而言,面临着为孩子解除疑惑,帮助他们做好入学准备的任务。教师在做好创设适时环境,给幼儿提供大胆表述内心想法的机会,为他们入小学做好心理准备外,运用生动的形象和故事,帮助幼儿发现和纠正自己的不良习惯,逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力等素养也是非常重要的。从幼儿园跨入小学,孩子们即将迈上一个新的成长阶段,他们的生活也会随之发生变化,新的环境、新的同学、新的老师、新的学习方式……这些都需要他们尽快去适应。为了帮助他们全面、直观地了解小学,以积极的心态迎接小学生活,了解小学课堂,故我们组织举行“参观小学”的幼儿园活动,让孩子们能够全面了解小学生的学习环境及小学生的学习生活。

二、活动目标:

1.向往小学生活,认识小学的环境,了解小学生学习和生活的主要内容;

2.减少对小学的陌生感、神秘感,为适应小学生活做好心理准备。

三、活动准备:

1.组织谈话,了解幼儿对小学的哪些问题感兴趣。

2.事先请幼儿准备几个自己想了解的有关小学的问题。

3.与附近新埭镇中心小学进行联系,请小学配合做好相应准备。

四、活动时间:2017年4月10日星期一  上午:7:50——10:30

五、活动过程:

(一)小小预备会,激发幼儿参观小学的愿望。7:50——8:10

1.谈话:再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了,我们要到哪里上学呢?小学是怎样的?(幼儿自由讲述自己对小学的认识)你们想参观小学吗?

2.告诉幼儿今天要参观哪所小学。

3.帮助幼儿回忆曾经提出的几个问题以及想要了解的事情。这些就是今天要参观的内容,你们可以在参观的时候仔细地看一看、想一想、问一问。

4.提出参观小学的注意事项。

1)在路途中不打闹、不追逐(每位幼儿带上自己的生活桶)。

2)注意公共卫生,不随地吐痰不乱投垃圾。

3)参观活动时要有秩序,不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。

4)注意幼儿的文明礼貌行。

5)组织幼儿前往小学参观。

(二)参观小学,了解教室,走进课堂。8:20——10:20

1.看校牌,知道小学的校名。

2.参观走廊、厕所、操场等地方,并在操场上自由活动。

3.观看小学生的课间操8:45——9:25

1)幼儿排队到小学的大操场观看小学生的升旗仪式、课间操表演等内容。

2)比较幼儿园与小学升旗仪式、课间操的异同。3.聆听小学生上课9:30——10:10,1)参观教室,走进课堂,与小学生一起上课学习,了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容,消除幼儿的紧张情绪。2)聆听上下课音乐,了解小学与幼儿园不同的作息时间。

4.采访小学生

1)幼儿把自己想了解的有关小学的问题向小学的哥哥姐姐自由提问,让他们来帮助解答。

2)采访一下哥哥姐姐上小学后的心情和感受。

(三)参观小学,了解小学的其他环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

参观校园其他环境,了解各场所的用途,包括体育活动设施、图书室、各种功能室等地方,边看边了解其功并比较小学与幼儿园的不同。如体育活动设施的不同之处、小学生的教室的不同?

(四)回园交流小学与幼儿园的不同点。 10:35分准备回园

1.教师组织幼儿排好队,清点人数,准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。

2.交流1:你看到的小学是什么样的?有哪些地方不一样?如厕所布局、标志,每一层里面有一个厕所等等。讲讲自己在小学中的所见所闻及所感,初步感知小学生活的快乐与充实,萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。交流2:小学生是怎样上课的?小学老师是怎样要求的?课堂上讲了哪些内容呢?讲讲自己在课堂中的所见所闻及所感,初步感知小学生活的快乐与充实,萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。

六、注意事项:

1.安全工作不能忽视。由于本次幼儿园活动要出幼儿园,安全工作显得尤为重要,这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保幼儿园活动安全顺利地开展,我们要进行全方位的安全教育工作。各班教师和保育员负责好幼儿全程的安全工作。

2.加强教师的安全意识。防患于未然,是做好安全工作的最好保证,而教师是幼儿园活动的主要组织者,所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观幼儿园活动前,应专门组织教师们讨论、假想幼儿园活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。

3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动,走出幼儿园活动室、走出幼儿园,面对广阔的大自然,他们更有一种无拘无束的感觉,但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重,将安全教育工作渗透到外出幼儿园活动的各个环节,组织孩子们讨论一系列安全问题,如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等,使孩子们的自我保护能力得以提高。

4.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便,清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。

5.做好幼儿园活动中的保育工作。

幼儿园活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态,及时调整幼儿园活动的节奏和速度,给予适当的休息,教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失,及时提醒幼儿进行上厕所等,保证幼儿园活动的顺利和安全,坚持做好幼儿园活动,组织好后续工作。

人员安排:

听课班级安排:
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