《大班社会活动:我的名字》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.用绘画表达出自己名字的意义; 2.通过置疑、交流、绘画进行感知理解和表达; 3.从“我的名字的秘密”中,体验家人的“爱”。活动准备:
1. 事先与家长联系,请家长想一想给孩子取此名的用意。
2. 与两三个家长联系,请家长用视屏的方式介绍为孩子取姓名的涵义。
3. 教具:折成三折的纸、已画好的范例(大班);每个幼儿一个华文彩云字体的名字(小班)
4. 学具:人手一张表格
活动过程:
一、揭开我名字的秘密。
1.质疑:你知道你名字的含义吗?
师:孩子们,我们每个人都有自己的名字,请你来说一说自己的名字吧。
师:你知道爸爸妈妈为什么要给你取这个名字吗?
2.家长答疑。
播放视屏,请部分家长说一说给孩子取此名的原因。
师:小朋友刚才是那样理解自己的名字的,那么到底是不是这样呢,现在让我们一起来听一听,你们的爸爸妈妈是怎么说的。
3.教师小结。
师:原来啊,我们每个人的名字有这么特殊的意义,这都是爸爸妈妈对我们的爱啊!
二、绘画:我的名字
1.孩子自己写名字
师:我们现在已经是大班的小朋友了,很快就要进入小学了,每个人都必须学会写自己的名字。你是怎么写自己的名字的?(请一至两位孩子上来示范如何写名字)
2.老师示范写名字
师:你们是这样写名字的,其他的小朋友跟他们一样吗?其实我们的名字不仅可以用汉字来表示,还能用其他的方法来表示呢。今天老师就用了一种非常有趣的方法来写你们的名字,你们想看吗?(神秘出示范例2个,引导幼儿观察、讨论、交流)
师:这是谁的名字啊?***在哪里?原来你的名字还能用符号和图案来表示啊,你觉得有趣吗?
3.现场展示
师:(***)你能不能用这种有趣的方法来写一写你的名字呢?
4.绘画:我的名字
师:那其他的小朋友,你们想不想也用老师这种有趣的方法来写写自己的名字呢?我为你们准备了纸和笔,如果在写的过程中遇到困难,可以请老师帮助你共同完成。