《科学区域游戏《甜甜的水果送给您》》可能是您在寻找幼儿园大班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标1. 正确感知10以内物体的数量，探索发现自然数列的等差关系。
2. 能对10以内物体的数量进行自主排序。
3.懂得感恩，并能把自己对老师的爱积极地表现出来。
活动准备
1-10数字卡片、各种水果（1-10不同数量）
活动过程
1. 游戏“抱团”，帮助幼儿进一步正确点数10以内的数量。
2. 玩法：幼儿四散站好，快速根据教师数字卡片上的数量抱团。可由易到难，逐渐增加报团的人数。可以提问：你们几个人抱在一起？引导幼儿正确的点数并说出总数。
2.以“给老师送水果”的游戏情节，引出有序排列水果列车的问题。
（1）出示图片，引导幼儿观察，提问：小朋友摘了许多水果做成了水果列车想送给老师，火车一共有几节车厢？火车车厢的顺序应该怎样排？引导幼儿发现，可以从少到多排，也可以从多到少排。
（2）请幼儿操作水果和数字卡片，在车厢上排上相应的数字，将相同数量的水果装上水果列车。
（3）交流操作结果，提问：从左到右看一个车厢比一个车厢怎么样？车厢里的水果一节比一节怎么样？引导幼儿概括序列中递增或者递减的等差关系。
3.游戏“排排队”。玩法：幼儿每人选择一张数字卡片，手拉着手站成圆圈。教师发出指令后，幼儿迅速站成一排，比一比哪队站的又快又好。提问：你们组是怎样排的？X的前面是几？X的后面是谁？前面的数比后面的数多还是少？少几？后面的数比前面的树多还是少？多几？
活动反思：科学中的数学活动一向是孩子们不太感兴趣的活动，为了激发孩子们的学习兴趣，我以游戏贯穿其中。开始又游戏“抱团”，引起幼儿的学习兴趣，进而引导幼儿“给老师送水果，”引导幼儿装水果列车，按照数量的多少排序，孩子们的学习积极性非常高，很快的完成了任务。最后的竞赛游戏“排排队”，进一步复习巩固自然数列的等差关系，孩子们游戏做的非常好。通过活动，孩子们能够正确感知10以内物体的数量，能对10以内物体的数量进行自主排序，懂得感恩，并能把自己对老师的爱积极表达出来。
博兴县湖滨镇中心幼儿园 齐希霞
