角色游戏案例分析:兔兔超市

栏目:幼儿园大班游戏教案
时间:2016-04-10 12:17:20

《角色游戏案例分析:兔兔超市》可能是您在寻找幼儿园大班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

案例:兔兔超市今天正式开张大吉,潘军豪、龚俊宁和王资燚三人成了第一批超市服务员。开张第一天生意兴隆,顾客络绎不绝,三人也乱了阵脚。“这儿有饼干吗?”“有,在这呢。”说着龚俊宁去找饼干了。“这瓶可乐多少钱啊?”潘军豪一看,“3元,瓶子上贴着呢。”“我要买瓶洗发水,钱给谁啊?”“给我吧。”三人一起把手伸了出去。为了应该把钱给谁,三人争论了一会,最终决定由龚俊宁负责收钱,而潘军豪和王资燚则整理货物并招呼顾客。

小朋友们买到想要的东西后,纷纷离开了,可罗启源和龚俊宁吵起来了。原来罗启源去兔兔超市买了一包水饺,只要5元钱,而他付了50元后,龚俊宁没有给他找钱。一来因为龚俊宁没有意识到小朋友们给他的钱并不是正好的,二来他也不知道应该找多少。其他离开的小朋友听到他们的争吵,也意识到自己给多了,纷纷回来要找钱。原来龚俊宁不管收进多少,一概没有找。

分析:

       游戏刚开始,三个服务员分工不明确,都在那招呼顾客,导致没有收银员。但通过三人的协商,最终确定了收银、理货和招呼顾客三项工作。但随之而来的问题是,孩子们缺少价格的概念,他们只知道去银行取了钱就可以用来买东西了。有时取的钱不够买自己想要的东西,有时又多出来很多,又或者像龚俊宁那样根本没有找钱的意识。更重要的一点是银行取的钱面额太大,影响孩子们的计算能力。

改进策略:

1.游戏结束交流分享时,和孩子们讨论游戏中遇到的问题以及该如何解决。我引导幼儿发现兔兔超市的服务员分工不明确,让孩子们结合自己的生活经验交流去超市买东西时,服务员都在干什么?他们是怎么分工的?

2.银行中的钱币换成面值较小的零钱,之前太多整张的钱币,找零麻烦。幼儿计算方面的学习还只在10以内的加减法,所以商品单价也需相应调整。

3.超市收银相对而言能力要求较高,所以刚开始游戏时,可以找几个计算能力强一点的孩子,让他做收银员,等到大家都熟悉游戏规则了再轮流做。
大4班  林娴
推荐幼儿园大班游戏教案
  • 大班幼儿游戏活动《跳房子》
    大班幼儿游戏活动《跳房子》

    活动名称:《跳房子》 适合年龄段:大班幼儿 活动准备:1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。 活动目标 1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。 玩法过程 一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等

    06-21
  • 大班户外游戏:捉龙虾
    大班户外游戏:捉龙虾

    滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 邓立美 【设计意图】大班的孩子喜欢蹦蹦跳跳,户外游戏活动让他们乐此不疲,双腿的弹跳,单脚的站立和跳跃,都会锻炼孩子的户外运动能力,捉龙虾的游戏,既锻炼了孩子的单脚站立和单脚跳跃的能力,激发了孩子对合作游戏的兴趣,让孩子从游戏中体验游戏的快乐,培养了孩子的合作能力。 【活动目标】 1、锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。 2、培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。 【活动准备】平整的场地 音乐磁带 【活动过程】 教师带幼儿进入场地随《健康歌》音乐幼儿做热身运

    06-21
  • 大班游戏活动《纸箱变变玩》
    大班游戏活动《纸箱变变玩》

    滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园---吴海霞 设计意图:大班幼儿运动量较大,喜欢动手探索新鲜事物,其动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高。本学期我发现幼儿在活动室经常玩纸箱游戏,我突发奇想,把这些纸箱搬到户外广阔的空间,运用到体育锻炼中去,不更能满足幼儿的兴趣和需要吗,于是,我根据我班近期幼儿体能发展目标,特设计本次活动《纸箱转转玩》。 活动目标; 1、通过合作交流能探索出箱子的多种玩法。 2、通过游戏活动,提高幼儿动作的协调性和灵活性 ,培养幼儿的合作和竞争意识。 活动准备: 连接好三个一样大小的纸箱、

    06-21
  • 角色游戏随笔:东西卖完了之后
    角色游戏随笔:东西卖完了之后

    游戏片段1:角色游戏开始了,孩子们去银行领了钱,看戏的看戏,买东西的买东西,纷纷忙碌了起来。不一会,超市老板小语急匆匆的走过来说,许老师,他们都到超市里来买东西,东西都没了。小语边说,边指着那被黑压压一群人挤满了的小超市。顺着小语手指的方向,我看到本来满满的货柜上,基本已经卖空了。东西卖完了,你是老板,你觉得可以怎么办。呃,关门好了。小语边说边招呼着工作人员一起准备关店了。 游戏片段1: 角色游戏开始了,和往常一样,超市再一次受到了顾客的亲睐,不一会,货柜上的东西卖完了。许老师,我可以去百宝箱拿点东西吗?

    03-12
  • 大班游戏教案词汇游戏反思
    大班游戏教案词汇游戏反思

    1、大班游戏教案词汇游戏反思目标:  丰富幼儿的词汇,培养幼儿的观察能力和词语表达能力。  幼儿可以用完整的普通话进行交流。  养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。重难点:  通过观察图片,培养幼儿说反义词的

    07-13
  • 大班游戏教案家乡的水库反思
    大班游戏教案家乡的水库反思

    1、大班游戏教案家乡的水库反思  设计意图:  在开展 "我爱家乡"的主题活动中,幼儿愉快地畅谈家乡的美景,特别是讲到家乡的水库时,幼儿更是激动不已,大胆的畅谈自己的所见所闻以及自己的一些设想。有了这些经验的积累,在

    07-12
  • 大班游戏教案贝贝秀反思
    大班游戏教案贝贝秀反思

    1、大班游戏教案贝贝秀反思  设计意图:  因社区举办艺术节,我园排练了一个舞蹈《低碳贝贝》。孩子们问老师什么是"低碳贝贝"。老师向参与舞蹈演出的小朋友解释了低碳的含义。这些小朋友回到班里就自豪的说自己是低

    07-12
  • 大班游戏教案动物乐园反思
    大班游戏教案动物乐园反思

    1、大班游戏教案动物乐园反思  活动目标:  1、引导幼儿在游戏中认识飞、跳、爬、游几个表示动作的字,复习小鸟、小兔、小虫、小鱼等几个动物词;  2、发展幼儿扩散思维,让幼儿初步接触更多会飞、会跳、会爬、会游

    07-10