《小班绘本活动教案：大熊的储藏室（重点领域：语言）》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动名称:大熊的储藏室 执教：王晓雯 作者: 浦东新区滴水湖幼儿园 活动目标：1、 通过对故事情景中的图片观察，说说各种物品的名称，并能根据物品的不同特征进行分类。2、 体验帮助别人整理储藏室的快乐。活动准备：PPT《大熊的储藏室》，水果类：苹果、草莓、菠萝。蔬菜类：青菜、胡萝卜、土豆、零食类：棒棒糖、饼干、蛋糕、录音磁带。
活动过程：
一，猜影子
教师：今天我请来了一位客人，猜猜它是谁?(是大熊)我们一起和大熊打一声招呼好吗?
二，阅读图书《大熊的储藏室》
图片一
冬天到了，大熊为了度过寒冷的冬天，它买了许多食物准备过冬.
提问：大熊准备了哪些食物，你们能叫出它的名字吗?
(让幼儿认识各种食物)
图片二：
大熊把这么多的食物堆放在储藏室准备过冬，为什么它还要皱起眉头呢?
(觉得自己家的储藏室太乱了，不能一下子找到自己爱吃的食物)
图片三：
是呀，小猴子也在哪里哈哈大笑起来，让我们来听听小猴在说些什么呢?
(画外音)小猴子：“大熊，你们家太乱了，找食物吃一点也不方便。”
小熊：那你有什么好办法呀?
小猴子：你应该搬一个货架，把食物一样一样整整齐齐的放进去，这样就不会觉得乱了。
图片四：
这货架有几层?(三层，有上中下)
教师：让我们看看小熊家的食物有哪些呢?
图片五：
教师：小熊家的食物都一样吗?有哪些不一样?那么把相同的放在一起，你会怎样放呢?(个别幼儿讲，教师点击PPT)
最上面放什么?中间放什么?最下面放什么?你们是根据食物的什么不同来放的?
还有别的放的方法吗?
那么这样吧，大熊家里还有很多食物，请小朋友帮帮忙，帮助大熊整理储藏室好吗?
三，幼儿操作，帮助大熊整理食物
教师巡回指导，帮助有困难的幼儿获得成功。
(请爸爸妈妈帮助幼儿检查是否放得对)
四，思维训练
教师：大熊今天特别的高兴，因为小朋友帮助它整理了储藏室，大熊想在家里试着自己整理储藏室，让我们来看看，大熊放的食物，你们满意吗?为什么?
出示思维训练二张图片。
让我们听听大熊说些什么?
大熊：谢谢小朋友，今天帮助我整理了储藏室，又帮助我找出放错的地方，你们真是了不起的孩子，既热心又乐于助人的好孩子!
教师：今天我们帮助了大熊，你们觉得快乐吗?
