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  • 幼儿园托班社会活动设计――可爱的小动物

  • 2014-06-26 幼儿园托班社会活动设计――可爱的小动物,托班游戏活动――可爱的小动物

    一、活动目的:
      1通过活动让幼儿初步了解几种常见动物的叫声。
      2积极主动地参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐
      二、活动准备:
      1教学课件
      2小鸟、小狗、小猫、老鼠的头饰若干。
      3环境创设:布置小鸟、小狗、小猫、老鼠的家。
      三、活动流程:
      1听一听,说一说、做一做:
      a听一听:
      师以游戏口吻引入:我们班来了几只小动物,想和小朋友玩游戏,请小朋友注意听一听,猜猜他是谁?
      b说一说:师逐个演示课件,分别让小鸟、小狗、小猫、老鼠与幼儿玩游戏。
      c做一做:老师引导幼儿游戏,老师说名称,幼儿学发声音,可以配上动作来表现动物的形象。
      2游戏:小动物找家
      a引导幼儿观看教师创设的环境:你们看,这么漂亮的小房子是谁的家?你是怎么知道的。smtxjs.com
      b介绍游戏的玩法及要求。
      c小动物们在音乐中自由找家,体验与同伴合作游戏的快乐。
      d师验证幼儿是否找对家:咚咚咚,这是谁的家,你们是什么宝宝,是怎么叫的。
      3游戏自由结束。
      四、活动自评:
      此活动的能从幼儿较兴趣的地方选材,小动物的叫声,这和幼儿的生活较接近。
      游戏性较强,较适全托班孩子的情况,并且老师在组织的过程中能注意用环境的创设来影响幼儿。但是老师在组织的过程中,特别是最后一个环节的游戏,对于那几个没人去敲门的小动物的家,要让他们在那儿做什么呢?再次游戏时是否不应该再犯同样的错误,这体现了老师的反思调整能力。师应加强这方面能力的修养。
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