《小班音乐活动案例《棉花糖》》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:此次活动来自于《甜甜蜜蜜》的主题。幼儿对于棉花糖在区域活动中已经有一定的熟悉,所以选择这个活动的材料在幼儿的经验范围之内。另外,我班的幼儿对音乐的感受能力较强,喜欢参与音乐活动,针对这个特点,结合新年到的节日氛围,我选用《雪绒花》和《铃儿响叮当》的音乐来作为引导音乐,让幼儿感受节日歌曲的快乐和过新年的热闹气氛。活动目标:1、在唱唱跳跳中培养幼儿对于音乐活动的兴趣,能自由想象模仿各种小动物。
活动准备:1、熟悉《棉花糖》歌曲的旋律
2、各式棉花糖若干、《棉花糖之歌》、音乐
活动过程:
一、导入
带领幼儿进入场地
1.师:今天我带你们去参加森林里的动物舞会,森林里有哪些小动物?
2.幼儿跟着音乐扮成小动物跳舞
(交代要求:注意音乐节奏的快慢)
二、认识棉花糖的各种特征
师:舞会结束了,我请你们吃好东西。
师:棉花糖是什么样子的呢?
1、观察讨论棉花糖的颜色、形状、质地
2、幼儿模仿棉花糖的样子
三、欣赏音乐《棉花糖之歌》
1、幼儿欣赏音乐、理解歌曲内容
2、教师进行歌表演
3、幼儿进行歌表演
四、结束:今天我们学了个新本领,从棉花糖变成各种各样的小动物,我们去变给其它小朋友看看。
反思:整个活动中,幼儿的兴趣非常浓厚,表达表现的欲望也非常强烈,跟着音乐他们能够自由想象变成各种小动物,对棉花糖也有了更深的认识,但是场面有点混乱,部分幼儿的注意力没有集中,身为教师,我的现场掌控能力不好,致使几个太兴奋的幼儿没有听清楚活动下一步的要求,这时,我应该停下来,提醒并等待他们,对幼儿突发问题,我没有给予及时的回应,以至于错失了把握他们兴趣点的时机,给幼儿适应和发挥的时间不够多。在最后的环节中,幼儿对棉花糖这首歌的歌词还不熟悉,所以不能独立地从棉花糖变成各种小动物,活动中我应该增加歌曲的清唱来帮助幼儿理解歌词。总的来说整个活动有点操之过急了。