《小班主题小司机——骑竹马》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 朱桢 活动名称:骑竹马(小班语言领域) 活动目标:1、初步理解童谣的内容,知道北京是我们的首都。2、体验骑竹马的快乐。活动准备:1、经验准备:欣赏过马术表演视频。2、材料准备:图片、竹马活动过程:
一、认识竹马
价值分析:通过谈话导入引出竹马。
提问:看,这是什么?
它是用来做什么的?
小结:它有一个好听的名字叫“竹马”。
二、学念童谣
价值分析:通过看看、说说、学学、玩玩,帮助幼儿理解童谣。
1、指导语:你们愿意和竹马一起玩吗?
2、(背景图)提问:你看到了什么?
引导幼儿观察背景图。
小结:月光光,照草地,捡起竹竿当马骑。
3、提问:什么是骑竹马?
(出示竹竿)然后请幼儿上来示范骑一下。
4、提问:猜猜看,竹马骑到哪里去?
根据幼儿的回答,模仿骑竹马:“竹马骑到XX去。”
5、提问:听听童谣里的小朋友骑着竹马到哪里去了呀?
提升:北京是我们的首都。
小结:我们和童谣里的小朋友骑着竹马到北京去吧。
“一二三,三二一,竹马骑到北京去。”
三、骑竹马
价值分析:通过游戏,体验骑竹马的快乐。
提问:你想骑着竹马到哪里去?
幼儿边念童谣边玩骑竹马的游戏,鼓励幼儿进行简单的创编。
附儿歌:骑竹马
月光光,照草地,
捡起竹竿当马骑,
一二三,三二一,
竹马骑到北京去。