《 小班语言活动设计《秋叶飘》》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、 设计意图:秋天是一个多彩多姿的季节,丰收的果园,品种繁多的蔬菜、有趣的昆虫、五彩斑斓的花卉…….这个季节充满了美的遐想,在大人们的眼里大人们眼里,秋天是不难理解的,而在小班孩子的眼中,秋天却是个抽象的概念,需要孩子们在各种活动中去体验,去感知。根据小班幼儿的年龄特点,立足于主题的目标,选择《秋叶飘》作为本次的教研活动公开课,是因为这是我们小班第一学期唯一的一篇散文,让孩子们感受散文带来的美感,和孩子们一起在散文中体验秋天的美丽。二、活动目标:
1、初步理解故事内容,感受秋天落叶的自然现象。
2、学说故事中的短句:“树叶,你当我的ⅹⅹ好吗 ?”
3、乐意用动作语言表达故事情节,初步感受文学作品的美。
三、活动准备:
1、课前带幼儿到户外观察秋季景色,进行拾落叶、观察秋虫等活动。
2、图片,大图书一本、树叶头饰、小虫头饰、蚂蚁头饰和小鱼头饰各一只
四、活动过程:
1、情景谈话导入活动
(1)秋天到了,我们发现树上叶子有了些什么变化?幼儿自由讲述
小结:有好多树的树叶会变黄、变枯。
提问:秋风起了,树叶怎么了?
幼:飘落下来。
师:喔,树叶是轻轻的飘落下来的,好我们一起来学学小树叶飘落下来的样子。
(2)(出示图片一)秋风起了,一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶飘呀飘呀,有的飘到这儿,有的飘到那儿,飘得到处都是。我们一起来学学树叶是怎样飘落下来的)幼儿跟着老师一起表演师:我们一起说:“秋风起了,一片片树叶从树枝上飘落下来。”(要求小朋友轻轻的跟老师说。)
2、老师结合图片,讲述故事
(1)(出示图片二)树叶飘呀,飘呀,落到了草地上,(老师手拿小虫图片)
小虫看见了,爬过来说:“树叶,你做我的小屋,好吗?”
(2)小朋友,你们猜一猜,树叶会怎么回答呢?幼儿讲述
(3)请小朋友集体学着小虫爬,学着小虫对树叶说一说,老师表演树叶。
(4)小朋友说得真好,我们接着往下看。(出示图片三)树叶飘呀飘呀,落到小河里,你们猜一猜,这次会有谁来和树叶说话呢?幼儿自由猜想
(5)出示小蚂蚁的图片,小蚂蚁是怎么样走路的?请小朋友们说一说小蚂蚁正在干什么?小蚂蚁会和树叶说什么呢?
(6)请小朋友学着小蚂蚁说一说:“树叶,你做我的小船好吗?”
(7)小树叶飘呀飘呀,落到了哪里?(出示图片四)幼儿自由猜想这次谁又会出现在我们的故事里呢?(一位老师戴着小鱼头饰游过来)原来是小鱼游来了。学小鱼游游。(不好啦,打雷啦,下雨啦)快游回家去。可是小鱼还在那儿呢,它会怎么办呢?哪位宝宝能告诉我们小鱼会对树叶说什么呢?
(8)请幼儿边表演边说:“树叶,你做我的小伞,好吗?”
(9)小朋友,你们表演的真棒,说得也很好。可是这个美丽的故事还没有名字呢,我们一起来想个好听的名字。(教师边揭开《树叶飘》边把小树叶贴在封面上。
五、完整讲述故事
利用大图书和幼儿一起完整讲述故事,重点让幼儿学说故事中的对话。 (配上音乐)
六、完整表演故事
1、小朋友,你们喜欢这个故事吗?那么你们想变成故事里的小动物吗?(教师拿出小动物的头饰和小朋友一起表演故事)
2、介绍表演的规则
分组表演(第一组表演小虫,第二组表演小蚂蚁,第三组表演小鱼)
七、拓展延伸活动
树叶飘呀飘,除了它落在草地上、沟里、河里还会落在哪里呢?我们一起来做一片树叶,想飘到哪就飘到哪?结束。