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  • 小班综合课程《神奇的口袋》

  • 2017-10-08 小班综合课程《神奇的口袋》,目标:1、 能用手感知物体的软与硬、光滑与粗糙的特征。2、 能用较恰当的词汇表达自己的感受,以及能大胆的与别人交流。3、 有用手触摸感知物体的兴趣发展触摸感知力。
    准备:
    新鲜水果若干:苹果(硬硬、光滑)、猕猴桃(软软、粗糙)、
    图片、口袋、熊爷爷
    活动过程:
    一、通过水果感受物体的粗糙和光滑、软软和硬硬(苹果、花菜)
    1、师:小朋友们好,今天除了孙老师来到了贺家弄幼儿园,看看还有谁来了呢,(出示熊爷爷)熊爷爷,我们和熊爷爷打个招呼吧。
    2、师:熊爷爷要过生日了,想请小朋友去的,谁想去啊?都想去的啊?好那我们出发吧。(听音乐进场坐上位置)
    3、熊爷爷准备了礼物送给我们小朋友,就藏在这个口袋里,想不想知道是什么呢?都想知道啊,不过我可不会告诉你,你也不能用小眼睛看哦,只能用你的小手来摸一摸,把你摸到的感觉告诉大家,我们一起来猜一猜是什么礼物。好吗?
    4、那我先请一位小朋友来摸一摸这个礼物是什么样子的,把你摸到的感觉告诉大家!内容来自闪亮儿童网
    5、师:摸到了吗?摸上去什么感觉啊?(幼儿:圆圆的)那你再摸一摸除了圆圆的还有什么感觉呢?(幼:滑滑的)
    师:嗯,滑滑的,我们可以说是光滑的,小朋友会说吗?一起来说一说:光滑的。
    6、圆圆的,还是光滑的,那你再捏一捏有什么感觉?(幼儿:硬硬的)
    7、师:你觉得会是什么呢?(幼儿:我觉得是苹果)
    8、师:这位小朋友觉得是苹果,对不对呢?我们一起来看一看吧。(拿出苹果)
    9、师:是什么啊?对啦,是苹果。谢谢你,请坐。原来苹果摸上去是光滑的,捏起来是硬硬的。
    10、师:神奇的口袋里还有一个礼物哦,我再请一位小朋友上来摸一摸,这个礼物又是什么呢?摸上去又是什么感觉的呢?
    11、师:谁愿意来,好,我请一个女孩子,小手伸进口袋,摸一摸,是什么感觉的?(幼:毛毛的)
    12、师:哦,是毛毛的,粗糙的。那你再捏一捏是什么感觉呢?(幼:软软的)
    13、师:那这个摸上去粗糙的软软的会是什么呢?请你拿出来让我们看看好吗?
    14、师:你们认识吗?(幼:猕猴桃)原来是猕猴桃,摸上去粗糙的,捏起来软软的。
    师:呀,我们的爷爷都很聪明,神奇的口袋还变出了许多水果送给熊爷爷呢,看看有哪些呢?(提示:将不是很常见的水果拿出来说一下名称)
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