《艺术活动《漂亮妈妈》课后反思》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
艺术活动《漂亮妈妈》，正是体现了这一哲点，把这一活动作为前一个活动的延伸。正因为画的是自己的“漂亮妈妈”，幼儿就会有一定程度的情感冲动，从而进一步关注妈妈的特征，在创作的过程中激发幼儿的感恩之情，让爱妈妈的情感得到升华。一、自主表现，快乐学习。
为了发挥幼儿学习的自主性，我在每个环节中都让幼儿自主尝试在先，教师引领在后，允许幼儿根据自己妈妈某一或某二的主要特征，说出妈妈的特长之处，让幼儿在充满爱意的氛围中快乐的学习，感受到活动带来的快乐。以《世上只有妈妈好》导入，出示了我妈妈的照片，让幼儿重点观察了照片上人物的五官特征，为画“漂亮妈妈”做准备。然后出示几个孩子妈妈的照片，通过电视机里放大展示给大家观看，深深地吸引了孩子的注意力，在互相欣赏、交流、介绍自己妈妈的过程中，让孩子形象的了解了自己妈妈的主要特征，。
二、发挥想象，大胆创作。
怎样让孩子来画自己的漂亮妈妈呢？对于中班孩子来说，人物的头像在小班已经学过，应该没问题。于是，就采用了让孩子把妈妈的头像直接来画的方法。引导幼儿www.smtxjs.com从发型、五官等局部特征画画自己妈妈。作画时，仔细观察照片上的妈妈，和旁边小朋友妈妈的照片作比较，找出妈妈的不同之处，画出了妈妈的主要特征。这样，让幼儿在观察、比较中给妈妈画像，孩子们把自己对妈妈的爱也融入其中。
三、欣赏作品，感受成功的快乐。
为了让每个孩子都有展示和表达的机会，我采用了让孩子把作品展示在电视机里大家互相欣赏，一起感受成功的快乐。这样，能让每个孩子都有表达的机会，使孩子体验到自己创作的快乐。最后让孩子再次对着妈妈的画像大声地说：“妈妈，我爱你”时，幼儿个个都说得清楚而又响亮，使孩子对妈妈的爱进一步得到升华。
整个活动环节的设计紧紧围绕活动目标，从前一活动爱妈妈的导入，到漂亮妈妈的引出，然后观察、比较照片上漂亮妈妈的主要特征，以自画像的方式表达爱妈妈的情感，体验到对妈妈的爱，从而也感受到自己创作成功的喜悦。
