《按照一定的规律串项链》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“哇，桌上有好多项链！”“这些项链是怎么做的呀？”小颖跑过来问我。“今天我们要玩的串项链不是用积木串而是用贴纸贴咯。你愿意串一串跟我这个一样的项链吗？”我一边讲解一边示范“先看一看这个项链有什么规律吗？”“它有蓝色的也有绿色的。”“从什么颜色开始？”“蓝色的。”“然后呢？”“嗯…绿色的”小颖仔细观察了一会儿，说：“先是蓝色的，然后绿色的，又是蓝色的，又是绿色的…”小颖找到规律后，我先提醒她将蓝色和绿的的方格摆在项链上，然后再把贴纸剥下来贴上去。刚开始小颖花了很长的时间把第一个贴纸剥开，后来几个就剥的很快了。不一会儿，她就串好了一串，“真棒！跟你好朋友说一说你串了一串什么样的项链吧。”此项活动的重点是能按照一定的规律串项链。活动中，还是存在个别孩子没有按照规律串项链，或者就是贴上去之后才发现自己串错了，所以孩子操作时，要提醒他们先摆一摆，摆对了再贴上去。剥即时贴对部分孩子有难度，引导孩子要有耐心慢慢的剥，一方面对于孩子手部的发展也有很好的锻炼。
在之后的活动中，项链的规律不用太多，只要ABABAB的形式，也可以采用多种形式去串项链，比如用积木、雪花片、吸管等，用丰富的材料和形式提高孩子的兴趣。
