《解救玩具的行动非常成功》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我把不同的积木玩具放进水里，然后把它们冰冻起来。我问孩子们这是什么？孩子们刚开始并不知道，我先请他们摸一摸，看一看，孩子们说冷冷的，是雪。我纠正他们说：“这不是雪，这是冰块。你们知道冰块是什么变成的吗？”孩子们又说是雪变成的。“我们今天呀是要把冰块里的玩具想办法取出来，我给你们找了一些工具，有小锤子、木质积木、吸管、水笔、一盆温水等，等一下你们可以选择自己喜欢的工具来解救冰块里的玩具。看看哪一组小朋友最齐心协力，最团结，第一个把玩具积木解救出来。”孩子们分组开始了解救积木大行动，罄罄那组由哲哲先开始用小锤子当当当的敲，他的力气很大，很快把冰块从橡皮泥的盒子里取出来了，接着罄罄和浚浚也各自用自己的工具开始帮助哲哲一起来弄碎冰块。熙熙那组用了温水，先把有冰块的橡皮泥盒子放在温水中，发现冰块顶上不断有水留下来，我再问熙熙冰块是什么变成的，她大声地回答到：“是水变成的！”熙熙那组用温水来使冰块慢慢融化，然后把冰块从橡皮泥盒子里取出来，再用积木敲碎冰块。金金那组小朋友把冰块从盒子里弄出来以后，涵涵拿起冰块用力的往桌上砸，砸一下冰块飞溅，果然冰块少了很多，里面的玩具慢慢的露出来了，金金对涵涵说：“让我来试一试吧。”然后金金也开始砸了起来，但是她觉得冰块拿在水里太冷了，马上给了旁边的小朋友，他们一组的孩子一个接一个的砸冰块，很快就把玩具取了出来。其他小组的孩子也陆续拿出了玩具。我们解救玩具的行动非常成功，孩子们的兴趣非常高昂，问他们冷不冷，大家都说冷，问他们好不好玩，他们大声地说好玩！活动结束后我请个别孩子来说说用了什么办法解救冰块里的积木，金金说：“我用了笔尖尖的头，把冰块戳碎了一点点。”哲哲说：“我用了小锤子，用力的敲打。”罄罄对哲哲说：“你老是不给我敲。”
《指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。幼儿的科学探究首先要培养孩子们的兴趣，本次活动是通过让孩子们玩玩这些冰块来找到解决办法，在游戏中找到方法，符合小班幼儿的年龄特点。
