《观察记录：好玩的游乐场》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察地点：中七班建构区游乐场：到了区域活动的时间，你选择了最喜欢玩的建构区，你对我说：“林老师，我要搭游乐场！”说完你就开始忙起来，先搬来了正方形的木框，把它们叠在一起，变得高高的，接着又搬来了长方形的木块，一头搁在叠起来的正方形木框上，另外一头放在地上。我问你：“这是什么？”你回答我：“这是游乐场的赛道呀！”“林老师，我还要搭隧道！”紧接着你还是搬来了正方形的木框，将它们一个一个并排放在地上，变成了隧道！你说：“游乐场可以开通拉！”于是你拿来了小汽车开始玩了起来，小汽车跑过赛道，钻过隧道，其他小朋友也跟着一起加入了这个游戏。停车场：
完成了游乐场，只见你在游乐场的旁边认真的搭着什么，我问你：“夏孟泽，你在搭什么？”你大声地告诉我：“停车场呀！”接着你又跟高宇杰说：“大车开这里，小车开那里，从这里开进去，这里开出来。”
你玩的很开心，沉浸在建构的世界里。
这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生
从进入建构区的那一刻，你的心里就有了明确的目标——搭建一个游乐场。这是我从你的言语中明白的。
游乐场有赛道也有隧道，这样的搭建源于你的生活经验，你平时经常会跟着爸爸妈妈去各种好玩的地方，你将所看到的，所玩过的展现在了建构区中。
“游乐场可以开通啦！”这样一句话，足以反应出你是一个有着号召力的小朋友，你会带着其他小朋友一起加入这个游戏，
搭好了游乐场你觉得缺点什么，于是就搭起了停车场，停车场的出现让我感受到：你已经完全沉浸在建构的世界里，有游乐场还得有停车场呀！要不然这些赛车就没有地方停放了。真是个考虑周全的孩子啊！
下一步学习的机会和可能性
游乐场里还有很多好玩的，你还能有不一样的想法吗？
