《“报纸”进行曲（我和孩子的故事）》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
序幕一：前奏 “我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子……”一阵阵优美的歌声从中四班传出，传播到幼儿园的每一个角落。看着孩子们可爱高兴的样子，我问：“小朋友们，为什么你的鼻子会变了样呢？”孩子们说：“因为那油漆不小心弄到鼻子上去了。”“是的，小朋友真聪明。粉刷的时候有可能会弄脏很多地方，你有什么好办法么？”这下班上砸开了花，有的说套护袖，有的说穿娃娃衣，还有的说穿雨鞋，办法真是五花八门，孩子们讨论地热闹得不得了！“小朋友，你们的想法真棒！现在我们什么道具都没有，不过我想到一个好办法，那就是……”我故意卖弄玄虚，只见孩子们一个个不说话，盯着我看，生怕露了一个字眼。看着他们认真的模样，我笑道：“带一个帽子。”“小陈老师，你真棒！快教我们折吧！”小家伙们立刻拍起我的马屁。还有什么办法呢？于是我就画出折帽子的示意图，通过让孩子简单的说、动手，孩子们立刻掌握了帽子的折法。瞧，刚拿到纸就迫不及待地折了起来。
序幕二：诞生
我不停在孩子们中间走着观察着，时刻准备着帮助能力较弱的孩子。不一会，很多孩子都折好了，他们一个个拿着往头上戴，正当我在帮助嘉皓时，只听泡泡说：“老师，这帽子太小了，我头太大，戴不下去。”他话音一落，只听见到处充满“我也是”这句话，我立刻组织孩子们说：“先别着急，小朋友你们再折折，别忘记了。折时想想有什么办法可以把帽子变大？”过了一会，嘉皓也学会折了，机灵的何宇豪告诉我：“老师，我们用大大的报纸折吧！”其他孩子纷纷点头答应。我也赞同，让配班老师找来了报纸。
看到报纸，孩子们兴致更高了，这时我提出要求：“小朋友，折时一定要对折好、抹抹平，要不帽子就要跑歪了。”“知道了。”一阵响亮的回答声后是一片安静，孩子们在认认真真安安静静地折着帽子。
序幕三：成长
等孩子们折好之后，我说：“今天天气很好，我们出去玩玩吧！”孩子们一听纷纷把帽子戴在头上，我故作惊讶问：“干嘛戴帽子呀？”“外面有太阳，我们戴起来挡挡阳光”聪明的伟伟说道。我说：“好吧，那让我们戴着帽子一起去旅游吧！”
我带着孩子们在幼儿园里走了一圈，给孩子们拍下了漂亮的照片，这时来到了沙地，小朋友想玩的，我说：“没带工具啊，怎么玩？”“我们用帽子做杯子，去玩沙子。”“嗯，真不错，那你们去玩吧！”此刻孩子们的帽子变成了他们的杯子、漏斗，有的甚至跑过来跟我干杯，孩子们在沙地里玩的不亦乐乎，我也被他们的快乐感染着。
玩累了，小朋友想去坐在长廊上休息，只见孩子们在沙地里不停抖搂着沙子，等报纸上的沙子干净了，他们就把报纸平摊在长廊上休息，他们笑着对我说：“小陈老师你也来坐，我们用报纸垫好了，不会弄脏你漂亮的裤子的。”我笑笑地走过去，跟孩子们坐在长廊上，闻着旁边广玉兰花的香味，觉得这时刻真是幸福。
序幕三：高潮
“老师，我的报纸破了，怎么办？”原来有的报纸经过折、盛、坐之后，显得皱皱巴巴，还有的破了，我说：“你们自己商量怎么办吧？”“我们把它扔到垃圾桶去吧。”一旁文静的周灿颜说道。“嗯，你很讲卫生，真不错！可是就这么把报纸扔了好像可惜了，再想想呢？”“对了，老师，我们把它揉成小球做游戏。”调皮可爱的瑞瑞说道，“嗯，这方法不错，小朋友你们自己试试吧！”
于是报纸再次变成了孩子们手上、脚上的小球，有的玩着踢足球，有的玩着“自抛自接”游戏，有的甚至在沙地里挖一个坑在练习投篮呢！
序幕四：结尾
看着孩子们欢乐的身影，作为一名教师的我深受启发。首先一首简单的歌曲，通过孩子们的思考变成了这么多有趣的活动。其次在此过程中，我始终以一名引导者的身份参与其中，让孩子们的想法得到了最大限度的发挥，给了孩子们尊重以及自由，释放了孩子的手、脚、脑，让他们更快乐的畅游在自己的世界中。相信中四班的孩子经过这一次的活动，他们会更加自信，会更加爱动脑子，会有一片更灿烂的天空。
