《生活化美术教案:秋天的颜色(挂饰)》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动内容秋天的颜色(挂饰)
活动目标
在理解散文诗的基础上,用各种不同的颜色来表现秋天。
活动材料
大小不同的绘画纸、硬纸板等;水粉颜料若干;水粉笔、水桶、调色盘等。
活动范例
无
活动过程
1. 引导幼儿在说的基础上,能大胆用颜色来表现秋天。
2. 教师简单示范,并讲解水粉作画时的常规问题。
3. 请幼儿自由选择纸张作画,自由组合合作作画。
4. 展示作品,将作品卷成圆筒,粘贴在墙上或是穿上线做挂饰。
活动反思
优点:
1. 虽然平时,幼儿很少用水粉颜料,但是活动中,孩子们的积极性很高。
2. 幼儿用色不同丰富,倾向于单色,但能大胆表现。
3. 对于这样的作品呈现方式,幼儿感到新鲜,较喜欢。
4. 借助于幼儿语言活动《秋天的颜色》,有助于开拓幼儿的想象力。
不足:
1. 幼儿人数较多,为老师的辅导带来很多的不便。
2. 画面还不够丰富。
建议:
1.平时应多提供机会让幼儿接触水粉画,让幼儿感觉颜色和用色。