当前位置:儿童网>幼教论文>幼儿园环境创设方案论文>美术区环境创设反思——读《0—8岁儿童学习与发展指南》有感

美术区环境创设反思——读《0—8岁儿童学习与发展指南》有感

发布时间: 2018年01月22日 16:36  [手机版]
美术区环境创设反思——读《0—8岁儿童学习与发展指南》有感,太仓市艺术幼教中心南园幼儿园    陆晓绒,在美术区环境创设方面,因为我班所在的活动室面积较小,平时美术区活动以桌面绘画、手工为主,墙面利用的较少。一些可以活动的玩具橱柜也一直固定在原来的位置,没有移动过。美术区与其它区域之间没有隔断,划分不明显。在空间的拓展上、区域的美观上等方面都有欠缺。
幼儿园区域活动不仅是一种重要的教育活动形式,还是幼儿自由活动、展示个性的场所。翻阅了《0—8岁儿童学习与发展指南》后,再反观自己的美术区环境创设与材料的提供,着实有许多问题:
美术区的资料也比较少,画笔、纸、对象、帮助资料等都较少。在资料供给方面,我班的游戏资料以幼儿园供给与西席克己为主,没有充足的应用家长资本,天然资料较少;供给的游戏资料我没有进一步的发掘可连续的应用代价,每每一个主题事后或孩子们游戏几回后便再也不使用了。smtXJS.com
针对游戏中的不足,我将重点谈谈我对本班美术区的调整策略:
首先,在环境的创设上,美术区的位置原本远离窗台,我会将美术区调整在靠窗台的位置,采光好,利于保护幼儿视力。我将利用大玩具组合成的栅栏进行隔断,开辟出鲜明的美术区域。在墙面上布置特色鲜明的美术背景,进一步提升美术区的氛围。在主题墙和墙面上,我还将布置“巧手坊”,供幼儿将完成的美术作品展示出来,提升游戏的延续性。而美术区也可以与角色游戏的“贝贝加工坊”合并在一起。
在空间的利用上,我将不仅仅局限于让幼儿在桌面上进行美术操作活动。还会充分的
转载请注明出处〖美术区环境创设反思——读《0—8岁儿童学习与发展指南》有感〗链接地址:http://www.smtxjs.com/html/lunwen/huanjing/61697.html
上一篇:结合主题创设一个半封闭的区域环境
下一篇:论幼儿园音乐区域环境创设《0-8岁儿童学习环境创设》读书心得
小环境大作用(幼儿园空间环境的创
幼儿园户外环境的创设——读《0—8
语言区材料投放的问题与改进
重视环境创设 促进幼儿身心全面发
幼儿园读写区的创设——读《0-8岁
浅谈幼儿园阅读环境的创设后感
环境布置充分体现和教育目标一致性
中班教室环境创设心得
幼儿园环境创设中应注意的问题
在运动中享受——“挖掘运动素材,
操纵区中材料选择的思考——读《0-
《0-8岁儿童学习环境创设》有感
有效指导家长重视良好家庭环境的创
如何创设课程化环境
环境的创设与发展
小议幼儿园语言环境的创造
中班互动墙饰的创设学习策划案
给幼儿真实的社会情境,培养幼儿问
创设科学区——读《0-8岁儿童学习
幼儿园班级环境创设之我见
大班创设班级自然角心得
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved.闪亮儿童网 湘ICP备15018122号-1