《艺术活动《美丽的树》反思》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
孙慧君， 树是幼儿熟悉的事物，每次我们在散步的时候孩子们都会和小树大树们问问好，和大树上的小鸟挥挥手，可以看出孩子们对树很感兴趣。但是孩子们所知道的树也只能在路边和家、幼儿园的周围看到，很多形态特异的树孩子们都没有机会能见到。所以我在网上搜寻了很多形态特异的，孩子们平时没有见到过的树让孩子们欣赏。本活动主要是孩子让在欣赏这些形态奇异的树的时候，感受树形态的美丽，同时了解树的用途是什么，萌发亲近树木、爱护树木的情感。根据目标，活动分为欣赏、模仿、感受、设计几个环节。
在欣赏这个环节中孩子们被这些从没有见过的树的形态吸引住了，都很认真，仔细的欣赏着。到了模仿这个环节孩子们都很兴奋，每个人也都很认真的模仿着，可是孩子过于兴奋，以至于课堂有点难把握住了，之后我也反思过，觉得还是我在让幼儿模仿的时候没有把要求讲清楚，这样导致了孩子在模仿后不知道要做什么，所以就会有乱跑乱跳的现象发生。在感受树木的美和用途后看到很多树木被砍伐孩子们都说出了心里的感受，但是孩子们说出的感受显然没有达到目标，因为孩子们没有感受到树木被砍伐后会给我们地球，人类带来的后果是什么，所以在这个感受环节我应该还要准备一些地球或者我们国家已经发生的一些灾难的视频给孩子看一看，这样我想孩子们的感受会更加的深刻。
我觉得这节活动还是很有趣的，孩子们喜欢这样的轻松活动方式，不过里面还有很多细节需要我再去琢磨和完善。
