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  • 艺术实践活动《美丽的树》

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  • 2017-10-08 艺术实践活动《美丽的树》,孙慧君,  活动目标:1、尝试用身体各关节的弯曲动作来模仿展现树的造型。2、引导幼儿大胆想象,创造树的各种造型。感受创造性艺术活动的乐趣。3、乐于同伴合作,具有良好的合作意识
    活动准备:各种树的课件
    活动过程:
    一、带领幼儿欣赏树的图片,讲讲树的作用
    师:今天老师给你们带来了什么呢?我们一起来看看吧!
    提问:你刚才看到了什么?(树)看了这些树你有什么感觉呢?(想去)
    师:为什么想去,说具体点(漂亮、环境优美、有好多好多的树……)
    师:你喜欢树吗?你为什么喜欢它呢?(那谁知道树有什么用呢?)
    幼:美化环境,吸收二氧化碳,图形、吐出氧气,树叶挡太阳,造纸、造房子、造船、小鸟搭房子、挡风、挡沙。
    小结:是呀,树的作用非常的大,我们的生活离不开树,它是我们的好朋友。内容来自闪亮儿童网
    二、欣赏一棵树,模仿动作
    1、出示一棵树的图片
        师:今天老师还带来了几棵树,请你们来看看,这棵树跟刚才看到的一样吗?哪里不一样?
    幼:树干不一样,树干有点像人,像跳舞的人,
    师:谁愿意上来模仿一下,(这位小朋友的手和脚把像跳舞人的小树表现出来了
     师:那头在哪里呢?干什么?
     幼:头往后仰
    师:请你来模仿一下(请个别幼儿模仿头的动作)
    师:那谁愿意上来模仿整棵树的动作。(个别幼儿模仿动作)
    师:小朋友我们一起来试试看。(幼儿再试试)
    小结:真漂亮,原来一棵树也很美的。
    2、再出示二幅图,探索身体能弯曲
    师:这两棵树又像什么?
    幼:像弯弯扭扭的蛇,也像人在跳舞
    师:(出示图二)那谁愿意上来模仿一下这棵树(请2名幼儿模仿弯弯扭扭的树)。
    你觉得他身体哪个部位模仿最象?(腰部))我们的身体除了腰可以弯曲,还有哪些部位也可以弯曲呢?大家一起想一想,试一试吧。(幼儿边讲边试:老师我的脖子可以弯,11处可以弯)
    师:刚才我们找到了许多身体能弯曲的地方,现在我们一起来模仿这棵树,试一试你身体的弯曲形状能不能的再多一点。(鼓励幼儿用各部位弯曲)
    师:老师发现这位小朋友身体弯曲的形状真多,我们一起来数数有几个弯。师:(出示图)
    师:你觉得它在干什么?好像再托着一样东西,我来模仿一下
    3、出示三棵树(树枝较多的)
    师:小朋友真厉害,模仿太象了,我们一起再来看看这棵树,你又会发现什么?内容来自闪亮儿童网
    幼:发现树干很多。
    师:那怎么来模仿呢。
    幼:请好朋友来合作。
    师:那谁愿意和好朋友合作试一试,(我愿意和我的好朋友XX来试一试)
    三、再次欣赏树
    师:刚才我们欣赏的这些树,有的是天生生长而成的,有的是园艺工人为了树造型更好看,是他们通过想象加工设计而成的。今天老师还带来了一些造型奇特树,你们想看吗?看完后告诉大家你最喜欢哪棵树?
    师:你最喜欢哪棵树?
    四、看被砍伐了的树课件
    师:你们看到这些树心里的感受是什么?
    师:我们该怎么做?
    五、活动结束
    师:老师为你们准备了很多设计图纸,你们去设计你们心里最美的树,送给园林叔叔帮我们种植好吗?
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