《中班语言活动《福气糕》课后反思》可能是您在寻找幼儿园中班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
3月2日，我执教了中班语言《福气糕》。本次活动的目的在于以《福气糕》故事的形式让幼儿理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐，并且通过故事学说祝福语。本次活动我分为三个环节来执教，分别是一、福气猫；二、欣赏故事，理解故事；三、学说“祝福”。
第一环节，我直接在黑板上画了一直猫，让孩子们发言来说说这只猫的外表，在“肥肥的”、“可爱的”、“招财猫”、“胖胖的”等形容中引出这是一只福气猫，它会给我们带来一个好听的故事。
第二环节，完整倾听故事后，孩子们都非常喜欢这个故事，一遍倾听后就主动学说故事里的祝福语，通过故事的层层递进，孩子们在讨论中知道了红包是我们给孩子新年的祝福，大人们期盼孩子在信的一年里顺利、健康地成长。
第三环节，孩子们在第二环节里“学说对话”的基础上，个个争先恐后地急于表达自己的情感，他们对自己的爷爷奶奶，爸爸妈妈，以及在他们身边辛苦劳动、默默付出的人们给予祝福。但是由于孩子们心情急切，课堂纪律显得有点松散无序，应该让幼儿注意课堂好习惯的养成，上课时候既要勇于发言，又要耐心倾听别人的发言。
本次活动虽然开展的还算顺利，但是经过反思还存在许多可以改进的地方，例如第二个环节中可以加入一些师幼互动、幼幼互动的环节，让他们自己通过阅读、讨论的形式来理解故事；在最后一个环节中还可以 引导幼儿结合动作（例如抱拳）等来学说祝福语等等。
