《田家四季歌课后练习题》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、田家四季歌课后练习题
一年级语文上册部编版田家四季歌课后练习题
田家四季歌课后练习题
一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。
di sāng gǔ su
穿戴 桑叶 谷物 虽然
dǎi zāng dǔ suī
二、辨一辨，并组词。
季 （ ） 吹 （ ） 归 （ ） 忙 （ ）
李 （ ） 吃 （ ） 扫 （ ） 亡 （ ）
三、给加点的字加上正确的读音。
1.花开草长（ ）蝴蝶飞。
2.妈妈有一头长（ ）长的秀发。
3.星期天，我们去看了一场（ ）电影。
4.麦场（ ）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。
四、照样子，写句子。
身体虽辛苦，心理喜洋洋。
虽 。
五、课文整体梳理。
根据课文内容，连线。
春天 一年农事了
夏天 稻上场
秋天 花开草长
冬天 采桑插秧
六、重点段落品析。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了（ ），大家笑盈盈。
1.给文中加点的字注音。
2.照样子，写一写。
笑盈盈
3.从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经 。
（开始 结束）
七、按要求完成下面题目。
你能写出描写春天的诗句吗？
参考答案
一、略
二、季节 吹风 归来 农忙
李子 吃饭 扫地 死亡
三、 1.zhǎng 2.chng 3.chǎng 4.chng
四、坏事虽小，也不要去做。
五、略
六、1.liǎo 2.绿油油 胖乎乎 热乎乎 3.结束
七、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春燕。
2、天地人课后练习题
部编版一年级语文上册第一课天地人课后练习题
天地人课后练习题
3、小书包课后练习题
一年级语文上册部编版小书包课后练习题
小书包课后练习题
按要求填一填。
1、早字的笔顺是： ，共（ ）画，第5画是（ ）。
2、书字的笔顺是： ，共（ ）画，第2画是（ ）。
3、尺字的笔顺是： ，共（ ）画，第3画是（ ）。
4、刀字的笔顺是： ，共（ ）画，第1画是（ ）。
5、本字的笔顺是： ，共（ ）画，第4画是（ ）。
4、画课后练习题
一年级语文上册部编版画课后练习题
画课后练习题
1.看拼音写笔画。
hnɡ sh diǎn piě n sh wān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hnɡ zh ɡōu sh wān ɡōu hnɡ zh wān ɡōu
（ ） （ ） （ ）
sh ɡōu sh zh zh ɡōu sh zh hnɡ zh
（ ） （ ） （ ） （ ）
hnɡ piě
（ ）
2.数笔画填空
四共有__5__笔，第2笔是_____，第4笔笔画名称是 sh wān
五共有_____笔，第3笔是_____，第2笔笔画名称是
牙共有_____笔，第2笔是_____，第2笔笔画名称是
水共有_____笔，第2笔是_____，第4笔笔画名称是
鸟共有_____笔，第4笔是_____，第2笔笔画名称是
山共有_____笔，第2笔是_____，第1笔笔画名称是
马共有_____笔，第2笔是_____，第1笔笔画名称是
小共有_____笔，第1笔是_____，第2笔笔画名称是
早共有_____笔，第5笔是_____，第2笔笔画名称是
5、江南课后练习题
一年级语文上册部编版江南课后练习题
江南课后练习题
一．我会把音节补充完整。
C_____ j_____ j_____ k_____ l_____
采 江 间 可 莲
二．找意思相反的词连线。
东 南 大 上 水
火 下 西 北 小
三．我能根据课文内容填空。
（ ）（ ）（ ）采莲，
莲（ ）何田田！
（ ）戏莲叶间，（ ）戏莲叶东，
（ ）戏莲叶（ ），
（ ）戏莲叶（ ）
（ ）戏莲叶（ ）。
6、秋天课后练习题
一年级语文上册部编版秋天课后练习题
秋天课后练习题
一、积累与运用
1．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
丁丁（ ） 鳊鱼（ ） 归泊 （ ） 清洌（ ） 栖息（ ） 梦mi（ ） 肥shu( ) 背lǒu( )
2.解释下列词语。
寥阔：
枯涸：
梦寐：
3. 依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的是（ ）
风中的桂花香消散了， ① 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 ② 。秋天就这样明净又清爽地来了， ③ 一半轻松，一半明快。
A、菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情
B、清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此
C、菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此
D、清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情
4．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（ ）
假如生命是花，我要把生命的花瓣（sǎ） 在人生的旅途上；假如生命是树，我要把根扎向大地深处，(qi) 而不舍地钻进石缝，（j）取生活的源泉；假如生命是云彩，我决不向天空(xun) 耀自己的姿色，而是化成雨，无声地洒向大地；假如生命是一段原木，我要成为一座朴实无华的桥，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通。
二、阅读
阅读下列语段，回答后面的问题。
（一）
震落了清晨满披着的露珠， 草野在蟋蟀声中更寥阔了。
伐木声丁丁地飘出幽谷。 溪水因枯涸见石更清洌了。
放下饱食过稻香的镰刀， 牛背上的笛声何处去了，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天栖息在农家里。 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
1．请用简洁的语言为这两幅画命名。
2． 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。一句中饱食一词有怎样的妙处？
3．秋天栖息在农家里运用了什么修辞？它在文中的作用是什么？3、第一节主要写外在的景物与人事，第三节真正写入心灵深处，写出了牧羊女怎样的微妙感觉？
4．如何理解秋天梦寐在牧羊女的眼里?
5．诗歌抒发了作者怎样的感情?
7、对韵歌课后练习题答案
一年级语文上册部编版第一课对韵歌课后练习题
对韵歌课后练习题答案
一、基础题
1、给下列字注音
苹（ ）南（ ）瓜（ ）
风（ ）北（ ）果（ ）
2、组词
苹（ ）地（ ）南（ ）李（ ）
瓜（ ）风（ ）北（ ）果（ ）
二、综合题
1、晴对（ ） 暑对（ ） （ ）（ ）对山川
鱼虫对（ ）（ ） （ ）（ ）对平原
三、提高题
对韵歌
葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。
风习习,雨绵绵,地北对天南。
1.用____划出儿歌中的水果。
2．在儿歌中找出三对反义词。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
参考答案：
一、基础题
1、pnɡ nn ɡuā fēnɡ běi ɡuǒ
2、苹果 地方 南方 李子
瓜果 大风 北方 果实
二、综合题
1、晴对（ 雨） 暑对（ 寒） （日 ）（月 ）对山川
鱼虫对（鸟 ）（兽 ） （高 ）（山 ）对平原
三、提高题
1、葡萄 苹果 李 瓜
2、苦甜 地天 南北
8、大还是小课后练习题
一年级语文上册大还是小课后练习题
大还是小课后练习题
一．在正确读音下面划_______
时（sh s ） 候（ hu hu ） 觉（ju jǘe ）
得（ d d ）自（z zh ）己（ yǐ jǐ ）
很（ hěng hěn ） 穿（ cuān chuān ）衣（ yī ī ）
服（ f t ）快（ ki kui ）
二．写一写。
1.自的笔顺_________________，共（ ）画，组词（ ）。
2.己的笔顺_________________，共（ ）画，组词（ ）。
3.衣的笔顺_________________，共（ ）画，组词（ ）。
三．比一比，再组词。
自( )白（ ）妈（ ）马（ ）
己（ ）已（ ）很（ ）得（ ）
具（ ）真（ ）
四．写出带有下列偏旁的字。
女：（ ）（ ）（ ） 彳（ ）（ ）
五．快乐阅读。
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
9、雨点儿课后练习题
一年级语文上册雨点儿课后练习题
雨点儿课后练习题
一．选择正确读音打
数(shǔ sǔ ) 彩（cǎi chǎi ）半（bn pn ）空（kōng zhōng ）
问( rn wn )到（do to ）方(fāng tāng )更（gēng gēn ）
没（mi wi ）绿（lǜ l ）长（zhǎng zǎng ）出(chū cū )
二．写一写
1.问的笔顺___________________________________,
共( )画，组词（ ）。
2.有的笔顺___________________________________,
共( )画，组词（ ）。
3.半的笔顺___________________________________,
共( )画，组词（ ）。
4.从的笔顺___________________________________,
共( )画，组词（ ）。
5.你的笔顺___________________________________,
共( )画，组词（ ）。
10、升国旗课后练习题答案
一年级语文上册部编版升国旗课后练习题
升国旗课后练习题
一、看拼音，写词语。
wǒ men shng shēng l zhng
xing shng zhng zhōng
二、比比看谁组的词语多。
升（ ）（ ）（ ）
中（ ）（ ）（ ）
三、读一读，连一连。
我们是 北京
我们的国名是 五星红旗
我们的首都是 中国人
我们的国旗是 中华人民共和国
四、升国旗的时候，我们应该怎么做？为什么
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：
一、我们上升立正 向上 正中
二、上升 升高 升起
中心 中国 中文
三、我们是中国人
我们的国名是中华人民共和国
我们的首都是北京
我们的国旗是五星红旗
四、示例：我们应该立正，向国旗行队（注目）礼。
因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
11、乌鸦喝水课后练习题
一年级语文上册乌鸦喝水课后练习题
乌鸦喝水课后练习题
一、 巩固与练习
鸟 乌
1、（ ）儿的声音真好听。
2、（ ）鸦有一身( )黑的羽毛。
喝 渴
1、爸爸喜欢（ ）茶。
2、小方口（ ）了，想喝水。
二、照样子说一说：
瓶子里的水慢慢升高了。
慢慢： 天气慢慢热起来了 。
小朋友慢慢的长大了 。
三、我会组词：
可 可是 可以 可爱
办 办法 书法 办学
法 方法 办法 书法
找 找人 找水 找到
旁 旁边 路旁 旁听
衔 衔来 衔起 衔住
12、识字 5 对韵歌课后习题答案
朗读课文。背诵课文。
(1)教师播放课文录音，学生对照课文和图片认真听。
(2)教师范读，学生跟读，边拍手边读韵文，在诵读中掌握字音。
(3) 合作对读，认读生字。
(4) 学生自由读，教师巡视指导;教师指名读，正音;学生齐读，多读几遍。
13、一年级语文下册动物儿歌课后练习题
一年级语文下册动物儿歌课后练习题
一、拼一拼，写一写。
shuǐ ch d shang zhōng jiān huān l
（ ） （ ） （ ） （ ）
yn wǎng m zo
（ ）食粮 结（ ）忙 捉（ ）藏 （ ）宫殿
二、我会组词。
空 （ 空中） （天空）
房 （ ）（ ） 食 （ ）（ ）
网 （ ）（ ） 粮 （ ）（ ）
三、读一读，连一连。
蜻 蚯 蝴 蝌 蜘 蚂
蛛 蝶 蜓 蚁 蚓 蚪
四、想一想，填一填。
（ ） （ ）
（ ） 在天上飞来飞去 （ ） 在地上爬来爬去
（ ）
（ ）
五、连词成句。
1、 地球 吸引力 有 很大 的
_______________________________________________
2、 在 蝴蝶 喜欢 飞舞 花丛中
_______________________________________________
3、 树木 了 落叶 开始
_______________________________________________
14、树课后练习题
部编版二年级语文上册树课后练习题
树课后练习题
一、连一连。
jiāng zhāng zhuāng yn ni
掌 装 疆 耐 银
二、看拼音写词语。
yng sh zhung l m min gu huā sōng zǐ
三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯枫（枫树）
绵 （ ）（ ） 洞 （ ）（ ）
伯 （ ）（ ） 场 （ ）（ ）
洼 （ ）（ ） 志 （ ）（ ）
四、照样子，写句子。
梧桐树叶像手掌。
像
五、课文整体梳理。
课文中共介绍了几种树？请试着列出来：
六、重点段落品析。
木棉喜暖在 ，
桦（ ）树耐寒守（ ）边疆。
银杏水杉 ，
开花满院香。
1.根据课文把上面内容补充完整。
2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。
3.该选段中共有 句话。从第一句话中我们知道木棉生活在 。
七、按要求完成下面题目。
1.列举出几个关于树木的四字词语。
2.写出几句关于树的谚语。
参考答案
一、略
二、杨树 壮丽 木棉 桂花 松子
三、棉 棉花 桐 梧桐 杨 杨树 桂 桂花 壮 壮士
四、弯弯的月儿像小船。
五、九种 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。
六、1.南方 活化石 金桂
2.hu shǒu
3. 2 南方
七、示例：1.树大根深 古树参天 玉树临风 独树一帜
2.花在树上开,别忘地下根。
没有梧桐树，引不到凤凰来。
15、场景歌课后练习题答案
二年级语文上册部编版场景歌课后练习题
场景歌课后练习题
一、用给加点字选择正确的读音。
沙滩（shā shāo） 军舰（jiǎn jin） 帆船 （fān fǎn）
翠绿（zu cu） 稻田（dǎo do） 孔明灯（kǒng dǒng）
二、看拼音，写词语。
tng ho du q yng qn d qio yun d
三、用合适的量词填空。
一 沙滩 一 队旗 一 欢笑
一 铜号 一 小溪 一 花园
四、比一比，再组词。
园（ ） 对（ ） 铜（ ） 令（ ）
元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ）
五、我是查字典小能手。
1.队字是（ ）结构，部首是（ ），第三画是（ ）。
2.园字是（ ）结构，部首是（ ），第四画是（ ）。
六、按要求完成下列题目。
1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词）
2.巧猜字谜。
吃亏泄气。
一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。
参考答案
一、shā jin fān cu do kǒng
二、铜号 队旗 羊群 大桥 园地
三、片 面 片 把 道 座
四、 园（花园） 对（对勾） 铜（铜号） 令（口令）
元（元旦） 队（队长） 洞（桥洞） 领（带领）
五、1.左右 阝 丿
2.全包围 囗
六、 1.头，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，双，瓶，声，位，列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，艘，次，封，轮，潭，群，对，架，捆，盘。
2.号 桥
16、日月潭课后练习题
二年级语文上册日月潭课后练习题
日月潭课后练习题
一、看拼音写词语。
xiǎo dǎo zhǎn xin mng shnɡ jin zo
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǐn yuē mo shnɡ hun ro qīnɡ shā
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
纱（ ） 绕（ ） 环（ ） 胜（ ）
沙（ ） 烧（ ） 坏（ ） 盛（ ）
三、填一填
（ ）（ ）高照 群山（ ）（ ） （ ）（ ）秀丽
树木（ ）（ ） （ ）（ ）碧绿 （ ）（ ）古迹
隐隐（ ）（ ） 点点（ ）（ ） 蒙蒙（ ）（ ）
17、黄山奇石课后练习题
二年级语文上册黄山奇石课后练习题
黄山奇石课后练习题
一、把下列带点字的错误读音的音节划掉。
安徽（huī wēi）省 （shěng xǐng）
每当（dng dāng）
二、读句子，划去括号中不合适的字。
1．仙桃石是黄山岩石中的一种（其、奇）石。
2．从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。
3．课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。
4．人能产生（巨、具）大的力量。
三、在括号里对上合适的词语。
（ ）的云海 （ ）的山峰 （ ）的画家
（ ）的风景 （ ）的岩石 （ ）的雄鸡
四、给下面的句子加标点符号，再读一读。
1．黄山风景区在我国安徽省南部（ ）
2．黄山的怪石多有趣啊（ ）
3．你去过黄山吗（ ）
4．妈妈，你带我去黄山玩一趟吧（ ）
18、红马的故事课后练习题
二年级语文上册红马的故事课后练习题
红马的故事课后练习题
一、基础题
1. 找出下面句子中的错别字，并改正。
（1）老师还画慢画：滑稽的小丑，带面具的狮子，会走路的椅子。 （ ）
（2）他画的真妙啊！一头侵在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇。
2. 看拼音，写词语。
zhǐ huī xǐ zǎo cāng yng pǔ tōng
（ ） （ ） （ ） （ ）
g sh hng s q mǎ jū rn
（ ） （ ） （ ） （ ）
3. 换偏旁，组新字，再组词。
准（ ）（ ） 粉（ ）（ ） 待（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
二、综合题
4. 照样子，写句子。
（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
________一边___________一边________________
（2）我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。
________喜欢___________最喜欢________________
5. 给下面的句子加上正确的标点符号。
（1）老师一排排地 巡逻 一面笑一面点头 不时帮同学补上一两笔
（2） 哈哈哈 老师放声大笑 说 很好 很好 就是要这样画
三、提高题
6. 学了本文，用自己的话说一说，为什么同学们喜欢上美术课？
参考答案
一、基础题
1.
（1）慢漫 带戴
（2）的得 侵浸
2.
指挥 洗澡 苍蝇 普通
故事 红色 骑马 居然
3.
唯 唯一 份 月份 诗 诗人
维 维护 芬 芬芳 侍 侍奉
二、提高题
4.
（1）小红一边唱歌，一边跳舞。
（2）妈妈喜欢炒菜，最喜欢炒西红柿炒鸡蛋。
5.
（1） ， ， 。
（2） ！ ， ： ，！ ！
三、提高题
6.
美术老师是一位很平易近人的老师，他会画许多的画，这让学生们很羡慕他。他引导学生画画的方式很自由，也很容易让学生接受。他还经常夸我和同学们画的好，鼓励学生画画。所以，同学们都很喜欢美术老师，就很喜欢上美术课。
(意思对即可)
19、曹冲称象课后练习题
二年级语文上册曹冲称象课后练习题
曹冲称象课后练习题
一、看拼音写词语
fāng fǎ y kē cǎo zi jin r j yǔ diǎn
( )( )( )( )( )
su yu bn fǎ chōng chū yun gōng
( )( )( )( )
二、选择正确的字填空
在 再
1、我（ ）里看电视。
2、放学了，我们和老师说（ ）见。
3、田芳（ ）跑步比赛中获得了第一名。
4、我回家先看书，（ ）写字。
元 员
1、我是一名少先队（ ）。
2、我有一（ ）钱。
3、小明的爸爸是一名政府官（ ）。
三、填一填
一（ ）墙 一（ ）肉 一（ ）秤
一（ ）柱子 一（ ）大船 一（ ）大树
一（ ）线 一（ ）大官 一（ ）石头
四、补充句子
1、 像 。
2、 一边 一边 。
20、田家四季歌课文生字词
部编版二年级语文上册田家四季歌有哪些生字词？
田家四季歌课文生字词
季 j（四季）（季节）（季风）（季候）（春季）（雨季）（淡季）（旺季）
吹 chuī（吹风）（吹牛）（吹拂）（吹打）（吹灯）（吹气）（吹箫）（吹动）
肥 fi （肥大）（肥牛）（肥胖）（肥肉）（化肥）（施肥）（肥缺）（肥大）
农 nng （农田）（农事）（农民）（农户）（农业）（农场）（农夫）（农户）
忙 mng （很忙）（连忙）（农忙）（不忙）（匆忙）（赶忙）（慌忙）（帮忙）
归 guī （归来）（回归）（归还）（当归）（归本）（归队）（归家）（归去）
戴 di （爱戴）（拥戴）（穿戴）（戴帽）（顶戴）（披星戴月）
辛 xīng （辛劳）（辛苦）（辛酸）（辛辣）（秘辛）（历尽艰辛）
苦 kū（苦头）（吃苦）（苦瓜）（苦心）（苦工）（苦恼）（苦力）（吃苦耐劳）
年 nin （过年）（新年）（年轻）（年级）（年纪）（年华）（年画）（少年）
21、 识字4 田家四季歌 朗读课文。背诵课文。 课后练习题答案
识字4 田家四季歌 课后练习题答案
朗读课文。背诵课文。
朗读略。提示:注意朗读时的情感，要熟读成诵。
22、二年级上册识字4：田家四季歌必考多音字
二年级上册识字4：田家四季歌必考多音字
本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
多音字
场chǎng（操场）chng（场院）
了le（开演了）liǎo（了解）
23、二年级上册识字4：田家四季歌课堂笔记之重难点归纳
二年级上册识字4：田家四季歌课堂笔记之重难点归纳
1.除了诗歌中的景物，大自然中还有哪些景物带来了春天的气息?
示例：阳光、河水、燕子、春雨等都带来了春天的气息。
2.你知道在夏天，还有哪些农事需要忙吗?
在夏天，还有耕田、锄草、施肥、排水、灌溉等农事需要忙。
3.从又勤戴这三个词语可以看出什么?
夏天是农忙时节，农民伯伯早出晚归，采了蚕桑又插秧，可以看出他们特别辛苦。
4.我们可以从这几句话中积累下面的诗句。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
突晨兴理荒秽，带月荷锄归。
5.你喜欢冬天吗？冬天好玩的事情有哪些？
示例：喜欢。冬天好玩的事情有打雪仗、堆雪人等。
24、二年级语文上册识字4田家四季歌课堂笔记本课知识点
二年级语文上册识字4田家四季歌课堂笔记本课知识点
句子解析
1.夏季里，农事忙。采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
可以看出农民夏季里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。
2.秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。
3.冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
反映出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。
课文主题
本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号diyuan1902（复制到微信添加好友）免费送你二上语文全套课后答案资料
25、田家四季歌生字组词及造句
田家四季歌生字组词及造句
《田家四季歌》是部编版二年级上册语文第二单元的第四课，本单元是一个识字单元，而这首歌谣是一首描写田家四季生活的歌谣，也是由四幅季节图组成的田家四季图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因此本课教学设计以赏、看图、说图为主体思路，引领学生在在赏图中识字、学词、朗读，在说图中锻炼语言表达能力，借助图画了解课文内容。通过对这篇课文的学习，既锻炼了学生的观察力和想象力，也锻炼了学生的语言表达能力，同时在多种形式的阅读中培养了学生对语文的热爱之情。
季jJ上下8画四季 季节 秋天是个丰收的季节。
吹 chuīC左右7画吹气 吹打 我在给气球吹气。
肥fiF左右8画肥料 减肥 爸爸最近在减肥。
农nnɡN独体6画农民 农业 农民伯伯在地里干活。
事shS上下8画事情 事业 那件事情你听说了吗？
忙mnɡM左右6画急忙 农忙 我急忙跑上前去帮忙。
归ɡuīG左右5画回归 归来 妈妈终于出差归来了。
戴diD半包围17画穿戴 爱戴 李老师深受学生爱戴。
辛 xīnX上下7画辛苦 辛劳 这件事得辛苦你跑一趟。
苦kǔK上下8画辛苦 苦难 他承受了许多苦难。
26、田家四季歌常用多音字与近反义词
田家四季歌常用多音字与近反义词
田家四季歌是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨勾画了四幅田园四季的风景图，重点是在介绍农事，让我们感受到了劳动带来的快乐，歌唱了农民的辛勤劳动。
多音字：
le 好了 行了 chng 赶场 打场 zhēng 正月 新正
了 场 正
liǎo 了解了不起 chǎng 操场 场地 zhng 正午 正确
近义词：
肥胖 耕作耕耘 归来回来 辛苦辛劳
喜洋洋喜滋滋 笑盈盈乐呵呵
反义词：
忙闲 勤懒 嫩老 轻重
晴阴 归来离去 辛苦轻松 喜洋洋气冲冲
27、田家四季歌生字组词拼音
田家四季歌生字组词拼音
1.品析词句，体会农家景美
（1）品读第一小节（春景美）：读着读着，我们的眼前好像也出现了农家的美景。春风习习地吹，花儿开了，草儿长了，蝴蝶在飞舞，麦苗嫩嫩的，桑叶长得茂盛。春天的农家，只有这些景吗？你还看到了什么？
（2）用句式写春景：没错，让我们也这样说起来
春季里，柳絮飞江水暖马儿肥鸟儿唱虫儿舞瓜果香雪飞扬
花开草长蜜蜂（蜻蜓）飞，花开草长蜘蛛（蚂蚁）忙，花开草长（蝌蚪）游
歌gē（唱歌、听歌、歌曲）
丛cng（丛林、草丛、花丛）
深shēn（深处、深海、深山）
处ch（住处、到处、好处）
六li（六只、六年、六条）
熊xing（狗熊、熊猫、棕熊）
猫māo（小猫、山猫、猫咪）
九jiǔ（九张、九个、九人）
朋png（朋友、亲朋、高朋满座）
友yǒu（友好、友谊、友人）
28、田家四季歌新鲜感的句子有哪些
田家四季歌新鲜感的句子有哪些
本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨勾画了四幅田园四季的风景图，重点是在介绍农事，让我们感受到了劳动带来的快乐，歌唱了农民的辛勤劳动。
好词
四季 农事 月光 辛苦 棉衣
词语解释
插秧：把稻秧栽到稻田里。
辛苦：身心劳苦。
初晴：天刚刚放晴。
农事：业生产中的各项工作。
喜洋洋：形容非常欢乐的样子。
笑盈盈：形容满面笑容的样子。
好句
1.春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
2.秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
29、二年级上册田家四季歌课堂笔记
二年级上册田家四季歌课堂笔记
词句赏析：
1.春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
选取了春风花草蝴蝶等春天里有代表性的景物，从中可以看出
春天来了。
2.秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
运用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，突出丰收后农民喜悦的心情。
课文重难点探究：
1.文中哪句话告诉我们农民耕作很辛苦？
早起勤耕作，归来戴月光。
2.农民这么辛苦，为什么还喜洋洋，笑盈盈？
对农民来说，稻谷丰收了，一年的付出有了收获；农事忙完了，心情愉悦。
30、田家四季歌评课说课稿教学反思
田家四季歌评课说课稿教学反思
听课反思
我把我的心得总结为以下几点：
首先，我意识到，讲好一节课不是靠老师的费力要求和指挥，精心的课程设计和优美的语言会帮助我自然而然地吸引学生注意，让学生身临其境，学得轻松、学得充实牢固；
第二，研读好课标对当下的我来说，迫在眉睫，只有准确把握好二年级学段的课程标准，仔细查阅教参，多用一些时间打磨自己的教学设计，精心组织自己的教学步骤和教学语言，才有可能取得好的课堂效果；
第三，要重视文本朗读，首先要让学生做到读准字音、不脱字漏字、不回读拖腔，强调读书时的端正姿势，然后及时进行纠正反馈，让学生做到基本的阅读要求后，再进一步引导学生有感情地朗读。书读百遍其义自见，读得多，读得好，课文的内涵自然就容易领会。因此，我也意识到，在今后的教学中，我自己首先要多听范读，给学生做好示范。课堂上，第一步，就是带领学生读好文本。每节课至少留给学生2-5分钟自由初读的时间，让他们自己感知文本，然后再进行引导。
第四，在字词讲解板块，我习惯把字词汇总起来，集中解决。听了丁红丹老师的课，我发现，随文讲解，更能起到事半功倍的效果。而且，在教学生认识字词时，有很多好的方法可以使用，比如：分类识字，加一加，换一换，分析间架结构，释意，图解法，形声字识记等等好的方法。遇到很难区别的字，比如本课的带、戴，在解释字意的基础上，还可以造句或短语，让学生联系生活实际来进行区分，并且可以直接设计一些小练习在课堂上进行，既能吸引学生注意力，还能帮助学生理解运用。对于一些难写易错的字，老师可以进行重点强调，对易错笔顺进行强调指导，亲自正确范写，才能让学生学得扎实。每节课要留给学生10分钟左右的时间练习本课的生字，并强调正确的坐姿和执笔姿势，学生写的时候要亲自巡视指导。
第五，在课堂上要顾及班里各个方位的学生，要认真倾听孩子的回答，鼓励孩子大声回答问题，让班里其他同学听到，并要求每个孩子在说话时要说完整的话，引导孩子表达清楚自己的观点，重视口语表达。在某个学生回答问题时，不能忽略其他学生的状态，要让他们学会认真倾听，积极发表自己不同的见解，做课堂的参与者，而不是旁观者。通过学习优秀老师的课堂，让我认识到自己的不足，取长补短，及时纠正。以后的课堂也要及时进行反思，思所得，思所失，思所疑，才能更加清楚自己课堂的优缺点。这次的听课教研活动对我也是一次成长的引领和鞭策，希望自己能将这些优秀的经验深刻领会，灵活化用，让自己的课堂不断优化进步，帮助学生轻松快乐地学到知识。
教学反思
《田家四季歌》这篇儿歌对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨描画了四幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。这首时序歌既可以使小朋友们获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识，又能使他们在情绪感染中受到农业劳动美的熏陶。
一、教学效果： 1.本课在设计教学时，首先我特别重视文中各个组成部分的整合，以识字为切入口，以识词为中介，最后再以诵读活动来巩固加深识字、识词的成果，把看图到识字、识词、诵读连为一体。同时，注意处理好各部分的轻重。2.注重朗读。通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活动，理解人们劳动艰辛和丰收的喜悦。3.本课重点还应是识字、写字。所以我着重抓了识记字形、写字训练的教学。在分析字形时，我注意启发学生运用自己的识字经验，从而记住字形。另外，我还提醒学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写规范、美观。本堂课写字教学收到了良好的教学效果。
二、成功之处：在识字的基础上，让学生在读一读、批一批、说一说、背一背儿歌的环节中体会农家人的辛劳，感受劳动的快乐，同时了解一年四季农作物生长和农事活动的知识，还能使他们受到农业劳动美的熏陶。以读代讲，读占鳌头。课堂上，我采用了集体诵读、男女生合作读、译诗解文读、填空背诵读、创设情境读、重点词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式，让学生在读中感悟农家人的辛劳，在读中感受劳动的快乐。在正确、连贯朗读的基础上，采用多种方式帮助学生熟读成诵。背诵方式不局限于某种形式。在迁移运用中，引导学生用什么怎么样的句式，说说各个季节的特点，并尝试用上较准确生动的词。这样既提升了学生对四季的认识，又丰富了学生语句的积累，同时也能让学生对文字的运用产生浓厚的兴趣。
三、不足之处：1.PPT上有一个错别字没有及时发现改正，积肥写成了击肥，在今后的PPT制作中，还应该更加细致一些。2.在语言训练过程中，如果把出示的农事活动按四季分分类，学生的回答会更严谨。3.秋季和冬季这两小节讲得有点简单，应该抓一些重点字词讲解，帮助学生理解。
四、改进措施：1.本课在设计教学时，首先要重视文中各个组成部分的整合，以识字为切入口，在第一环节复习词语中，要抓住课文中的两个多音字了场，让学生了解识记。2.注重朗读。通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活动，理解人们劳动的艰辛和丰收的喜悦。3.本课重点还应是识字、写字。所以应着重抓了识记字形、写字训练的教学。在分析字形时，要注意启发学生运用自己的识字经验，从而记住字形。另外，也应提醒学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写规范、美观。这样写字教学应该能收到良好的教学效果。
31、秋天的雨课后练习题
三年级语文上册部编版秋天的雨课后练习题
秋天的雨课后练习题
一、看拼音，写词语。
shn zi yn r yu pio ling shuǎng sh zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bō lu xiāng tin jiā jǐn yng sh yu ling ling
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里填上恰当的词语。
( )的颜料 ( )的海洋 ( )的气味 ( )的小喇叭
( )的歌 ( )的炎热 ( )的雨 ( )的枫叶
三、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠 衔来 松果 造房子
小青蛙 找来 地洞 当粮食
四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
1.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
五、从课文中抄写自己喜欢的句子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
六、读一读，写一写。
清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子
仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收
_________________________________________________________
_________________________________________________________
七、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1.这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
2.秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
3.读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
32、不会叫的狗课后练习题
部编版三年级语文上册不会叫的狗课后练习题
不会叫的狗课后练习题
一、根据加点字读音分别组词。
担dān( ) 中zhnɡ( )
dn( ) zhōnɡ( )
压yā( ) 弹dn( )
y( ) tn( )
二、连一连。
汪汪叫 猫
哞哞叫 牛
喵喵叫 公鸡
喔喔叫 狗
奇怪的 吃草
安详地 叫声
美味可口的 青草
鲜嫩的 午餐
三、给画线词语选择恰当的反义词。
A．犹豫
B．百无一存
C．困难
1．树林里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手。( )
2．狗索性到树林里练。( )
3．我觉得很容易。( )
四、按要求写句子。
1．你难道不知道狗会叫的？(改成陈述句)
___________________________________________
2．狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。(仿写句子)
天空是那么________，那么________，那么________。
3．真想捧腹大笑。(修改病句)
_____________________________________
五、课文内容我熟悉(多项选择)。
1．课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。
A．嘲笑、看不起；
B．关心小狗，诚心诚意地教；
C．误会、猜忌。
D．怜悯、关心；
小公鸡( )
狐狸( )
杜鹃( )
猎人( )
2．课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：
第一种( )，第二种( )，第三种( )。
A．过于平庸，安于现状，比较保守。
B．迷失了自我
C．找对老师，找到自己真正的位置
3．我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是( )的狗。
A．不幸、可怜
B．勤奋刻苦
C．有尊严、有追求、不甘人后
D．好吃懒做
参考答案：
一、担心 重担 中枪 中间 压力 压根 子弹 弹力
二、汪汪叫狗 哞哞叫牛 喵喵叫猫 喔喔叫公鸡 奇怪的叫声 安详地吃草 美味可口的午餐 鲜嫩的青草
三、1.B 2.A 3.C
四、1.你应该知道狗会叫的。 2.蓝 高 大 3.狐狸真想捧腹大笑。
五、1.B A D C 2.B A C 3.ABC
33、田家四季歌课堂课文解析笔记
田家四季歌课堂课文解析笔记
主要内容：
本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨勾画了四幅田园四季的风景图，重点是在介绍农事，让我们感受到了劳动带来的快乐，歌唱了农民的辛勤劳动。
自然段及段落大意：
全文共4个小节。
第1小节：写春天的景色和万物生长的样子。
第2小节：写夏天农忙的情景。
第3小节：写了秋天农忙的情景。
第4小节：写出了冬天忙完农事后农民伯伯轻松愉快的心情。
词句赏析：
1.春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
选取了春风花草蝴蝶等春天里有代表性的景物，从中可以看出
春天来了。
2.秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
运用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，突出丰收后农民喜悦的心情。
课文重难点探究：
1.文中哪句话告诉我们农民耕作很辛苦？
早起勤耕作，归来戴月光。
2.农民这么辛苦，为什么还喜洋洋，笑盈盈？
对农民来说，稻谷丰收了，一年的付出有了收获；农事忙完了，心情愉悦。
34、二年级田家四季歌小练笔
季 吹 肥 农 忙 归 戴 辛
苦 年 蝴 蝶 麦 场 嫩 粒
二、给下列汉字注音并组词
季（ ）（ ）（ ） 苦（ ）（ ）（ ）
虽（ ）（ ）（ ） 苗（ ）（ ）（ ）
谷（ ）（ ）（ ） 辛（ ）（ ）（ ）
肥（ ）（ ）（ ） 农（ ）（ ）（ ）
粒（ ）（ ）（ ） 麦（ ）（ ）（ ）
吹（ ）（ ）（ ） 忙（ ）（ ）（ ）
归（ ）（ ）（ ） 桑（ ）（ ）（ ）
戴（ ）（ ）（ ） 年（ ）（ ）（ ）
了（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
季（ ）（ ） 农（ ）（ ）
李（ ）（ ） 衣（ ）（ ）
肥（ ）（ ） 苦（ ）（ ）
吧（ ）（ ） 古（ ）（ ）
归（ ）（ ） 蝴（ ）（ ）
扫（ ）（ ） 胡（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
le （ ） chng（ ）
了 场
liǎo（ ） chǎng（ ）
