《四年级语文下册22课《文言文二则》囊萤夜读文言文翻译》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1、四年级语文下册22课《文言文二则》囊萤夜读文言文翻译
四年级语文下册22课《文言文二则》囊萤夜读文言文翻译
全文:胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
译文:晋朝有个人叫车胤,是一个谦恭有礼,学习勤奋而又不知疲倦的人,他知识广博,精通很多学问。但是家里面穷,不能经常有灯油照明。夏天的晚上,他就用白色薄绢做成一个袋子,里面装上几十只萤火虫用来照着书本读书,夜以继日地学习着。
2、四年级语文下册13课《猫》学习要点,知识点归纳
四年级语文下册13课《猫》学习要点,知识点归纳
①主要内容
这篇文章作者老舍主要通过通俗流畅的语言,细致且生动的描写了猫咪的性格古怪,同时也写出来了它满月时候的淘气和可爱,到处表露出来了作者对于猫咪的喜爱之情。
②多音字了解
【屏】(bǐng)屏息凝神;(png)屏障
【折】(zh)折断;(zhē)折腾;(sh)折本
3、四年级语文下册18课《小英雄雨来》拼音
四年级语文下册18课《小英雄雨来》拼音
晋 (jn) 东晋、西晋
炕 (kng) 火炕、土炕
铅 (qiān) 铅笔、铅球
迈 (m) 迈步、迈开
呜 (wū) 呜呜、呜咽
栓 (shuān)门栓、枪栓
胳 (gē) 胳膊、胳肢
膊 (b) 胳膊、赤膊
劫 ( ji ) 劫难、抢劫
绸 (chu) 丝绸、绸缎
扒(bā)扒开 扒拉 扒皮
敌 ( d) 敌人、敌机
尸 (shī) 尸体、死尸
趁 (chn) 趁机、趁乱
慌(huāng) 慌张、慌乱
4、四年级语文下册22课文言文囊萤夜读让你体会到了什么?
四年级语文下册22课文言文囊萤夜读让你体会到了什么?
启示:不管我们的生活多么的恶劣,只要有一颗勤劳学习的心,我们以后一定会有成就,所以我们不能够因为生活的艰难而放弃学习,相信自己一定行。
5、四年级语文下册22课《文言文两则》生字组词
四年级语文下册22课《文言文两则》生字组词
囊:nng(行囊、囊括、锦囊妙计)
萤:yng(萤光、流萤、萤火虫)
恭:gōng(恭敬、恭维、玩世不恭)
勤:qn(勤奋、勤劳、勤快)
博:b(博览、博学、地大物博)
贫:pn(贫困、贫穷、一贫如洗)
焉:yān(心不在焉、罪莫大焉)
逢:fng(相逢、每逢、狭路相逢)
卒:z(士卒、卒岁、卒业)
杵:chǔ(铁杵、杵臼、木杵)
多音字
盛:shng(茂盛)chng(盛饭)
磨:m(磨炼)m(石磨坊)
6、四年级语文下册22课《文言文两则》照样子,根据课文内容填一填
四年级语文下册22课《文言文两则》照样子,根据课文内容填一填
胤恭勤不倦。(疲倦)
家贫( )不常得油。
世传李太白读书山中,未成,弃( )去。
家贫( 穷 )不常得油。
世传李太白读书山中,未成,弃( 放弃学习 )去。
7、四年级下册文言文二则第二个翻译
四年级下册文言文二则第二个翻译
磨针溪在象耳山脚下。世代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她要磨成什么,老妇人说:我想把它磨成针。李白被她的精神感动,就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
8、四年级下册语文文言文翻译
四年级下册语文文言文翻译
磨针溪在象耳山脚下。世代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她要磨成什么,老妇人说:我想把它磨成针。李白被她的精神感动,就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
9、四年级下册语文囊萤夜读的翻译
四年级下册语文囊萤夜读的翻译
晋朝的时候有个一叫车胤的人,是一个谦恭有礼。学习又勤奋还不知疲倦的孩子,他的知识非常的广博,而且精通很多的学问。但是家里面却十分的穷,不能够经常有灯油照明,所以他想了一个办法,就是夏天的时候抓几十只萤火虫放在白色薄绢做的袋子里面照明,夜以继日的学习。
10、四年级下册文言文二则囊萤夜读译文
四年级下册文言文二则囊萤夜读译文
晋朝的时候有个一叫车胤的人,是一个谦恭有礼。学习又勤奋还不知疲倦的孩子,他的知识非常的广博,而且精通很多的学问。但是家里面却十分的穷,不能够经常有灯油照明,所以他想了一个办法,就是夏天的时候抓几十只萤火虫放在白色薄绢做的袋子里面照明,夜以继日的学习。
11、四年级下册文言文二则的翻译
四年级下册文言文二则的翻译
囊萤夜读
译文:晋朝有个人叫车胤,是一个谦恭有礼,学习勤奋而又不知疲倦的人,他知识广博,精通很多学问。但是家里面穷,不能经常有灯油照明。夏天的晚上,他就用白色薄绢做成一个袋子,里面装上几十只萤火虫用来照着书本读书,夜以继日地学习着。
铁杵成针
译文:李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,想要放弃离开,途中他在小溪边遇到了一个老妇人,正在磨铁杵,于是李白就上前问老妇人这是要磨什么?妇人说:我是想要将它磨成针。李白被这一精神感动,就回去继续完成学业了,那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
12、四年级下册囊萤夜读文言文翻译
四年级下册囊萤夜读文言文翻译
《囊萤夜读》翻译:晋朝有个叫车胤的人,肃敬勤勉也不知道疲倦,知识非常的广博有很精通的学问。但是(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(电灯,以便在晚上灯下读书)。夏天的晚上(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子装几十只萤火虫照着书本夜以继日地学习着。
13、四年级语文下册文言文两则生字组词加造句
《囊萤映雪》是通过车胤在家境贫寒时像办法克服困难来读书的事例,表现他勤奋好学的品质;而《铁杵成针》是通过对李白前后不同的表现的刻画,表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。接下来一起来了解这篇文章。
四年级语文下册文言文两则生字组词加造句
囊:(行囊) 他提着一只简单的行囊,踏上归乡的路途。
萤:(萤火虫) 深夜,天上的星星荧光闪闪。
恭:(恭敬) 每个人的脸上都露出既恭敬又畏惧的好奇神情。
勤:(勤奋) 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
博:(博览) 我希望大家都能光临上海世界博览会。
贫:(贫困) 因为过于贫困,他的生活一直过得很郁抑。
焉:(心不在焉) 上课时如果心不在焉,课后做练习就会遇到困难。
逢:(相逢) 在这次研讨会上,老友相逢,大家格外高兴。
卒:(士卒) 当敌勇敢,常为士卒先。
14、四年级下册囊萤夜读课堂笔记句子的赏析
四年级下册囊萤夜读课堂笔记句子的赏析
1.胤/恭勤不倦,博学多通。
这句话交代了车胤的品质和成就,正因为他具有恭勤不倦的品质,才取得了博学多通的成就。
2.家贫/不常得油,夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以/照书,以夜继日/焉。
这句话写车胤是在家境贫穷,点不起油灯的情况下,在夏夜靠白色薄绢做的口袋装着萤火虫来照明读书。表现了他勤奋刻苦的精神。
15、四年级语文下册22课文言文二则生字注音专项训练
一、给下列生字注音
萤博贫逢
二、给下列汉字注音并组词
囊( )( )( ) 恭( )( )( )
勤( )( )( ) 焉( )( )( )
卒( )( )( ) 杵( )( )( )
三、比一比,再组词
萤( )( ) 博( )( )
荧( )( ) 搏( )( )
贫( )( ) 逢( )( )
贪( )( ) 缝( )( )
四、给下列多音字组词
chng( ) m( )
盛 磨
shng( ) m( )
五、咬文嚼字(填序号)
1.博:A.通晓。 B.博取;取得。 C.(量)多;丰富。
① 他不愧是博古通今的历史学家。( )
② 王老师知识渊博,富有爱心,受到了同学们的尊敬。( )
③ 维吾尔族姑娘的优美舞姿博得观众阵阵掌声。( )
2.勤:A.次数多;经常。 B.尽力多做或不断地做。
C.在规定时间内准时到班的工作或劳动。
① 他来得最勤,差不多天天来。( )
② 经过几年的勤学苦练,他的技术大大提高了。( )
③ 每一位同学都要认真遵守学校的考勤制度,不迟到早退。( )
16、人教版部编六年级语文下册14课《文言文两则》课后答案
人教版部编六年级语文下册14课《文言文两则》课后答案
17、六年级下册第14课文言文二则学弈的翻译
六年级下册第14课文言文二则学弈的翻译
弈秋是全国上下最擅长下棋的人,很多家长为了让自己的孩子学会下棋,便让弈秋教导两个人下棋,两个人一个很专心的在学习怎么下棋,只听着弈秋的教导,但是有个人虽然也是在听弈秋的教导,但是一门心思的关注外面,一心以为外面有大雁飞过来,就想着拉弓射箭将其射下来,虽然两个人是一起学习的,但是后者的棋艺明显的比不上前者,就有人问了,难道是因为后者的智力比别人差吗?说:并不是这样的。
18、六年级下册14课文言文《学弈》翻译
六年级下册14课文言文《学弈》翻译
弈秋是全国上下最擅长下棋的人,很多家长为了让自己的孩子学会下棋,便让弈秋教导两个人下棋,两个人一个很专心的在学习怎么下棋,只听着弈秋的教导,但是有个人虽然也是在听弈秋的教导,但是一门心思的关注外面,一心以为外面有大雁飞过来,就想着拉弓射箭将其射下来,虽然两个人是一起学习的,但是后者的棋艺明显的比不上前者,就有人问了,难道是因为后者的智力比别人差吗?说:并不是这样的。
19、六年级下册14课文言文《两小儿辩日》翻译
六年级下册14课文言文《两小儿辩日》翻译
孔子到东方游学的时候,看到两个小孩子在争辩不休,于是就去问他们争辩的原因是什么。
第一个小孩说:我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而正午的时候离人远一些。
另一个小孩却说:我认为太阳刚出来的时候离人远一些,而正午的时候离人比较近。
第一个小孩说:太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了正午就像盘盂一样小,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?
另一个小孩说:太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了正午就热得像把手伸向热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?
孔子也不能判断究竟是谁对谁错。
然后两个小孩就笑着对孔子说:谁说你知识渊博呢?
20、六年级下册14课《文言文两则》两小儿辩日翻译
六年级下册14课《文言文两则》两小儿辩日翻译
有一天,孔子到东方游学的时候,看到两个小孩子在那边争辩不休,于是他就走过去问他们争辩的原因是什么?
第一个小孩子说,我认为太阳刚出来的时候离我们近一些,正午的时候离我们远一点。
另外一个小孩子说:我认为太阳刚出来的时候离我们远一些,正午的时候离我们近一些
只见第一个小孩立刻就说到,太阳在刚出来的时候就像一个车盖那么大,但是到了正午太阳就像盘盂一样小了。这不就是远的时候看起来小,近的时候看起来大的道理吗?
另外一个小孩立刻争辩到,太阳刚出来的时候比较的清凉,到了正午太阳就热的像手放在了热水里面,这难道不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗?
听了两个小孩的争辩以后,孔子也没有办法判断谁是对的,谁是错的。
然后两个小孩就笑孔子:谁说你知识渊博的呢?
21、六年级下册14课文言文二则翻译
六年级下册14课文言文二则翻译
弈秋是全国上下最擅长下棋的人,他教导两个学生下棋,其中一个学生听课非常的专心,只听弈秋的教导;但是另外一个学生虽然也在听弈秋讲课,但是心里却一直在想着天上有天鹅飞过来,想要拉弓射箭将它射下来。虽然两个人是一起学习的,但是后面的同学学的不如前面一个好,难道是因为他的智力不行吗?说:不是这样的
22、六年级下册语文14课《文言文两则》让你有何体会?
六年级下册语文14课《文言文两则》让你有何体会?
通过这两个故事的介绍,我们知道了,不管是学习还是在做其他的事情,我们都应该要实事求是,要专心的做一件事,还有千万不要不懂装懂,三心二意。还有就是我们一定要善于观察,分析问题必须要有理有据,遇到不明白的问题,一定要知道主动向别人请教,来丰富自己的知识和提升个人素养。
23、六年级语文下册第14课文言文两则多音字与近义词反义词
孔子,名丘,字仲尼。鲁国陬邑( 今山东曲阜东南) 人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书,流传于世。
多音字:
斗 dǒu 斗胆 北斗星 缴 zhu 缯缴 弓缴
du 争斗 战斗 jiǎo 缴费 缴纳
近义词:
善擅 思念 初始 以为认为
辩斗争辩 专心致志聚精会神
反义词:
学教 智愚 非是 始末
专心致志心不在焉
24、六年级语文下册14课文言文二则生字注音考前练习答案
一、给下列生字注音
yun f bin j cāng ju
二、给下列汉字注音并组词
弈 y 博弈 弈秋 盂 y 盘盂 痰盂
三、比一比,再组词
援 援助 援救 弗 弗与 弗是
缓 缓解 缓慢 佛 佛祖 拜佛
辩 辩解 争辩 俱 俱全 俱乐部
辨 分辨 辨别 惧 畏惧 惧怕
沧 沧桑 沧海一声 决 决定 坚决
苍 苍白 苍天 诀 口诀 秘诀
四、给下列多音字组词
缴 jiǎo 缴费 zhu 缯缴 斗 du 争斗 dǒu 斗胆
五、咬文嚼字
1.F 2.B 3.C 4.A 5.E
25、六年级语文下册14课文言文二则生字注音考前练习
一、给下列生字注音
援弗辩俱沧决
二、给下列汉字注音并组词
弈( )( )( ) 盂( )( )( )
三、比一比,再组词
援( )( ) 弗( )( )
缓( )( ) 佛( )( )
辩( )( ) 俱( )( )
辨( )( ) 惧( )( )
沧( )( ) 决( )( )
苍( )( ) 诀( )( )
四、给下列多音字组词
jiǎo( ) du( )
缴 斗
zhu( ) dǒu( )
五、咬文嚼字
故:A.意外的事情; B.原因; C.有心,存心; D.朋友,友情;
E.所以,因此; F.死亡(指人)。
1.亲人的病故令她哀伤不已。( )
2.不知什么缘故,小红今天的情绪很不好。( )
3.老师故意用粉笔敲敲黑板,以引起大家的注意。( )
4.老师经常教育我们注意安全,避免发生事故。( )
5.奶妈抱着哥子插口道:老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。( )
26、六年级语文上册第22课文言文二则生字注音组词
六年级语文上册第22课文言文二则生字注音组词
《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事,赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情,表达了知音难觅、珍惜知音的情感,同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。
《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事,告诉我们要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像也不能迷信权威,要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人,不要做凭空想象的外行人。
哉:zāi(美哉、善哉、呜呼哀哉)
巍:wēi(巍峨、巍然、巍巍)
弦:xin(琴弦、弦乐器、扣人心弦)
轴:zhu(线轴、轴心、中轴线)
锦:jǐn(锦缎、锦绣、锦鸡)
曝:p(曝露、曝晒、一曝十寒)
矣:yǐ(悔之晚矣、由来久矣)
27、六年级语文上册第22课文言文二则复习预习重难点归纳笔记
六年级语文上册第22课文言文二则复习预习重难点归纳笔记
1.俞伯牙善于弹琴,并且琴艺超群,那么在文中又表现在哪里呢?请用自己的话回答。
他能通过琴声把自己心里想的东西表达出来。
2.那么樵夫钟子期善听,又表现在哪里呢?请用文中语句回答。
钟子期曰:善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
钟子期又曰:善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
3.从哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音?
方鼓琴而志在太山,钟子期曰:善哉乎鼓琴, 巍巍乎若太山!
志在流水 , 钟子期又曰 :善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
4.伯牙为什么破琴绝弦?
破琴绝弦是对伯牙的动作描写。子期死后,伯牙觉得失去了值得让他弹琴的人,他的音乐再也无人能理解,他的心意再也无人能明白,就以摔琴断弦来表达他内心极度的痛苦和对子期深深的思念。
5.牧童是怎样评价这幅画?他的理由是什么?由此可见牧童的什么精神?
观点:谬矣。
理由:此画斗牛也!牛斗力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。
精神:牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。
6.处士面对牧童的话有什么表现?由此可见处士是一个什么样的人?
表现:处士笑而然之。
可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
7.面对牧童的质疑,杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的?试着揣摩一下他的心理。
杜处士笑而然之,是在牧童指出《斗牛图》中的谬误之后,他的笑既有化解尴尬的意味,也包含了对牧童的赞许。
8.哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理?
古语云:耕当问奴,织当问婢。不可改也。
28、六年级语文上册第22课文言文二则之书戴嵩画牛读后感
六年级语文上册第22课文言文二则之书戴嵩画牛读后感
《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事,告诉我们要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像也不能迷信权威,要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人,不要做凭空想象的外行人。
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29、六年级语文上册第22课文言文二则之书戴嵩画牛好词好句
六年级语文上册第22课文言文二则之书戴嵩画牛好词好句
①处士:有德才而不愿去做官的人。
②所宝:所珍藏的宝贝。
③戴嵩:唐代画家。
④《牛》:指戴嵩画的《斗牛图》。
⑤锦囊玉轴:用锦缎作画囊,用玉作画轴。
⑥拊掌:拍手。
⑦搐:抽缩。
⑧股:大腿。
⑨乃:却。
⑩掉:摆动,摇。
⑪谬:错误。两牛相斗时,多是尾搐入两股间的情形,也有掉尾而斗者。⑫然之:认为他说得对。
四川有个杜处士,喜爱书画,(他)所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》,(他)尤其珍爱,用锦缎作画囊,用玉作画轴,经常随身带着。
有一天,他摊开了书画晾晒,有一个牧童看见了这幅画,拍手大笑,说:这幅画画的是斗牛啊。牛相斗,力气用在角上,尾巴抽缩在两腿之间,现在(这幅画上的牛)却摇着尾巴在斗,错了。杜处士笑笑,认为他说得对。古人有句话说:耕种的事情应当去问农民,织布的事情应当去问婢女。这个道理是不会改变的呀!
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30、六年级语文上册第22课文言文二则之伯牙鼓琴读后感
六年级语文上册第22课文言文二则之伯牙鼓琴读后感
《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事,赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情,表达了知音难觅、珍惜知音的情感,同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。
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31、六年级语文上册第22课文言文二则之伯牙鼓琴好词好句
六年级语文上册第22课文言文二则之伯牙鼓琴好词好句
[注释]
①鼓:弹。
②志:心志,情志。
③太山:泛指大山,高山。一说指东岳泰山。
④善哉:好啊。
⑤巍巍:高大样子。
⑥若:像。
⑦少选:形容极短的时间。
⑧汤汤:水流大而急的样子。
⑨破琴:把琴摔破。
⑩复:再,又。
伯牙弹琴,锺子期在一旁欣赏。当(伯牙)弹琴的时候,心里想到高山,锺子期(情不自禁地感叹)说:弹得真好啊,像大山一样高峻。过了一会儿,(伯牙)心里又想到流水,锺子期又(禁不住)说:弹得真好啊,像流水一样浩荡。锺子期去世后,伯牙把琴摔破,把弦扯断,一辈子都不再弹琴了,(他)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
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32、四年级下册第18课文言文二则铁杵成针课堂笔记之重难点归纳
四年级下册第18课文言文二则铁杵成针课堂笔记之重难点归纳
1.由老媪磨铁杵的行为,你想到了哪句俗语?
只要功夫深,铁杵磨成针。
2.文中为什么要写李白未成,弃去?
未成,弃去与故事结尾处还卒业形成鲜明的对比,突出老妇人铁杵成针的意志对李白的影响极大。
3.这则文言文,作者是怎样的塑造李白这个人物的?
通过对李白前后不同表现的刻画,表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。
33、四年级下册第18课文言文二则囊萤夜读课堂笔记之重难点归纳
四年级下册第18课文言文二则囊萤夜读课堂笔记之重难点归纳
1.从车胤的描写中,你感受到了他的什么品质?
感受到了车胤珍惜时间,不畏艰难险阻、好读书的品质。
2.读了这个故事,结合现在的学习环境,你有什么感想?
例:与车胤这种想在夜晚看书连灯油都缺乏的学习条件相比,我们应该珍惜今天良好的学习环境学习,学习古人勤学苦读的精神,努力学习更多知识。
34、四年级下册第18课文言文二则囊萤夜读课堂笔记之文章划分
四年级下册第18课文言文二则囊萤夜读课堂笔记之文章划分
胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油,夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以/照书,以夜继日/焉。
35、四年级下册第18课文言文二则囊萤夜读课堂笔记之句子解析
四年级下册第18课文言文二则囊萤夜读课堂笔记之句子解析
1.胤/恭勤不倦,博学多通。
这句话交代了车胤的品质和成就,正因为他具有恭勤不倦的品质,才取得了博学多通的成就。
2.家贫/不常得油,夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以/照书,以夜继日/焉。
这句话写车胤是在家境贫穷,点不起油灯的情况下,在夏夜靠白色薄绢做的口袋装着萤火虫来照明读书。表现了他勤奋刻苦的精神。
36、六年级下册第14课文言文二则学弈课堂笔记之字词理解
六年级下册第14课文言文二则学弈课堂笔记之字词理解
弈:下棋。 秋:人名。因善于下棋,所以称为弈秋。 通国:全国。
善:善于,擅长。 使:让。 诲:教导。 其:其中。
将至:将要到来。 思:想。 弗若:不如,比不上。 矣:了。
为:因为。 其:他的,指后一个人。非:不是。 然:代词,这样。
37、六年级下册第14课文言文二则学弈课堂笔记之重难点归纳
六年级下册第14课文言文二则学弈课堂笔记之重难点归纳
1.这则文言文写了什么内容?
两个学生跟同一位老师学习,因为两人学习态度不同,产生的结果也不同。
2.通读课文,本文通过学弈这件小事,作者意图说明一个什么道理?
作者阐明了做事的时候,一定要专心致志,不可三心二意。
38、六年级下册第14课文言文二则学弈课堂笔记之原文翻译
六年级下册第14课文言文二则学弈课堂笔记之原文翻译
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志,只听弈秋的教诲;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有大雁将要飞来,想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋,但后者的棋艺明显不如前者好。难道是因为他的智力不如前者吗?答案是:不是这样的。