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1、如果你想探究下面问题，会怎样阅读这篇文章？
如果你想探究下面问题，会怎样阅读这篇文章？
①科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的温室效应，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
②人类是否有可能移居火星？
火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。况且火星离我们太远了，所以目前还是不能移居。
2、14.用下面的数，你能写出几组算式？
人教版一年级数学上册《练习十一》练习题及答案
14.用下面的数，你能写出几组算式？
2+5=7
6+3=9
3+5=8
1+4=5
9-1=8
8-2=6
7-4=3
6-1=5
3、2.买玩具练习，给你100元,你想买哪两种玩具?还剩多少元?
北师大二年级数学上册第一单元练习一及答案
2.买玩具。
(1)从图中你知道了哪些数学信息?
(2)给你100元，你想买哪两种玩具?还剩多少元?
(3)买哪两种玩具剩下的钱最多?剩下多少元?
(4)买哪几种玩具正好需要花100元?请你给出一个答案。
参考答案
（1）可以知道各种玩具的价格。
（2）我想买机器人和飞机。100-45-32=23 还剩23元。
（3）100-15-23=62（元）
答：买魔方和小汽车剩下的钱最多，剩62元。
（4）85+15=100（元）
答：买轮船和魔方正好需要花100元。
4、想一想，怎样记住5的乘法口诀？
北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》数松果
想一想，怎样记住5的乘法口诀？
口诀的最后一字，不是五就是十。
只要记住五六三十，再加一个5，就是五七三十五了。
5、你喜欢毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的哪个情景？和同学说一说
你喜欢毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的哪个情景？和同学说一说
我见过阵雨。一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。滴答，滴答雨声越来越大。哗啦啦瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。
6、选择：如果让你向同学推荐一本书，一种文具你会说什么？
选择：如果让你向同学推荐一本书，一种文具你会说什么？
今天，我要向大家推荐一本书。一本让我受益匪浅的书。我要推荐的就是下面这本，李开复博士的《做最好的自己》。《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，为中国的青少年指明了成功的方向。这本书分成功、价值观、积极主动、同理心、自信、自省、勇气、胸怀、追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通、最后是完整于均衡15章节，很完整的讲述了该如何做才能获得成功，树立正确的价值观，不断引导我们追寻自己的理想。
7、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨你见过怎样的雨？当时的情景？
毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨你见过怎样的雨？当时的情景？
星期三，我们正在上体育课的时候，下起了毛毛雨。毛毛雨下得很小，不影响我们上体育课。
毛毛雨像个调皮的小女孩，一会儿躲在云后面，一会儿又出来散散步。哇！又下起雨了，毛毛雨真是一个调皮的小女孩啊！
我很喜欢下毛毛雨，因为我穿了雨衣，它打湿不了我的衣服，我就可以在雨中玩耍了！
我在雨中等你们来和我玩耍！
8、看到甜津津，酸溜溜，辣乎乎你会想到哪些食物？
看到甜津津，酸溜溜，辣乎乎你会想到哪些食物？
答：甜津津让我想到了西瓜，酸溜溜让我想到了柠檬，辣乎乎让我想到了辣椒，
9、选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文说说上面有什么？
选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文说说上面有什么？
例：我最喜欢去姥姥家，姥姥家门前有一片小树林，还长着几朵鲜艳的蔷薇。树林旁流淌着一条小溪，每到秋天，枫叶便飘落到院落里的每一个角落。
10、根据下面内容排序，并说说曹冲称象的过程？
根据下面内容排序，并说说曹冲称象的过程？
○赶象上船 ○把大象赶上岸，往船上装石头
○在船舷上做记号 ○称石头的重量
答：（先）赶象上船（然后）在船舷上做记号（再）把大象赶上岸，往船上装石头（最后）称石头的重量。
11、我变成了一颗树 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
我想变成一只青蛙，在草丛里和蟋蟀、萤火虫一起开演唱会，在池塘里和小鱼、小虾做游戏。可是只有活动的东西我才看得见，这给我带来了一些麻烦。
12、4.一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入78个字，6分钟能录入完吗?
人教版三年级数学上册《练习十五》练习题及答案
4.一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入78个字，6分钟能录入完吗?
6分钟能录入完吗?不要精确数字，用估算解决问题。
解:806=480(个)
786480500
答:6分钟不能录入完成。
13、如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？
部编版三年级语文上册第25课《掌声》课后习题答案
如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？从第2~4自然段中任选一段试着讲一讲。
提示：这是改变人称的练习。
示例：老师是刚调来的，还不知道我的情况。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。同学们一个个都讲出了自己的故事，我却没有心思听，眼看要轮到我了，我的手心竟紧张得蒙上了一层细密的汗珠。终于还是轮到我了，全班同学的目光一齐投向了这个角落，我立刻把头低了下去，强忍着不让眼泪掉下来。
14、分组讨论：如果没有纸，我们现在的生活会是怎样？
分组讨论：如果没有纸，我们现在的生活会是怎样？
纸的使用对于我们来说是很重要的，不管是文化用纸，还是生活用纸，甚至工业用纸，都是随处可以可见的，如果没有纸的话，会对人们的生活造成很大的不便，比如感冒时要用手绢，不能用餐巾纸，上厕所后也要找某种物体代替，书本就呀用竹简或木头之类的东西代替，反正会给人类的生活带来很大的不便。
虽然说现在我们大多都是信息时代，想要看的内容在电脑、手机上都能看到，但是如果真的没有纸，也许就没有我们现在的信息时代了。所以纸对于我们来说是非常重要的。
15、发挥想象，说说如果你变成了你想变的，会发生什么奇妙的事？
发挥想象，说说如果你变成了你想变的，会发生什么奇妙的事？
我想变成一只青蛙，在草丛里和蟋蟀、萤火虫一起开演唱会，在池塘里和小鱼、小虾做游戏。可是只有活动的东西我才看得见，这给我带来了一些麻烦。
16、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字
如果我会变，我想要变成一个泡泡，这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹：红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色，微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空，带着我到处去旅行，在路途中，小虫子也会到我的身上，跟着我一起去旅行，一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿，带给世界的各个地方。
17、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事200字
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事200字
如果我会变，我想要变成一个泡泡，这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹：红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色，微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空，带着我到处去旅行，在路途中，小虫子也会到我的身上，跟着我一起去旅行，一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿，带给世界的各个地方。
我还能随着微风到我看不到的地方，可以看到各个角落生活的小动物，将他们的秘密带给他们的好朋友们，我们一起开开心心的生活着！
18、课文最后一句，表达了作者怎样的情感？
课文最后一句，表达了作者怎样的情感？
把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美了象征生机、活力的春天，表达了热爱大自然的思想情感。
19、假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间会发生什么事？
假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间会发生什么事？
范文一：
故事发生的夏天，裁缝店里走进一位顾客。
顾客把布料放在桌上，对裁缝说：我要做一件冬装。先生，现在是夏季，订件夏装吧！这样你就能马上穿上新衣服了。好吧！顾客答应了。说完，顾客就回去了。
第二天，裁缝就把衣服做好了。他打电话问顾客：慢性子先生，您的衣服已经做好了，你要什么时候来取呢？哎！我现在没空，过几天吧！几天后就到秋天了。你帮我改成秋装吧，接上个袖子。难道你不想早点穿上新衣服吗？没事没事，秋天穿上也不迟。
转眼秋天到了，慢性子先生还是没来取衣服。看着做好的新衣服没有被取走。裁缝很着急。于是，他又打电话给顾客。您好，慢性子先生，那衣服已经做好了，请问您要什么时候来取呢？行行好，我不着急穿新衣服，你帮我改回夏装吧，我到明年夏天再来取。
可第二年夏天过完后，顾客还是没来取。
范文二：
故事发生在冬天，裁缝店里慢悠悠地走进来一位顾客。
顾客慢吞吞地把一卷布料放在桌上，不紧不慢地对裁缝说：我想做一件棉袄。请您慢慢地做，不着急，我有的是时间。裁缝焦急地说：我和别的裁缝不一样，您要早早来取，我可没有等您的耐心。
等顾客离开，裁缝果然说干就干。他撸起袖子，马上开工。他做呀，做呀，马不停蹄。他没有喝一口水，没有吃一口饭，披星戴月，一直忙到第二天繁星闪烁的深夜。他喘了一口粗气，大呼一声搞定！，便倒头就呼呼大睡。
第二天早晨，调皮的太阳刚露出灿烂的脸蛋，裁缝脸没洗、牙没刷，就抱着棉袄心急如焚地站在店门口，盼着顾客的到来。太阳从东边升起、西边落下，一天又一天，一周又一周......
光秃秃的树干上已抽出了嫩绿的小树芽，粉嫩的荷花在太阳的拥抱下探出了头，可那位顾客还没来取衣服。裁缝急得像热锅上的蚂蚁，走来走去。他通过多方打听，终于找到了顾客的电话号码。他着急的拨通了电话，而对方的回答是：难道您就做完了？，裁缝回答道：那当然，我都等了您几十天了，您多久来取衣服呀？顾客说：不着急，不着急，过几天我自然来取衣服。
裁缝又等啊等啊。一阵秋风，一阵秋雨，天气已转凉了，他实在等不及了，抱着衣服飞奔村里，挨家挨户地寻找顾客。找了两天两夜，终于找到了顾客的家。他激动得将衣服交给顾客，顾客却说：你咋这么着急呢，我都不着急！......
20、如果让你去小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？说说理由
如果让你去小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？说说理由
例：我要夏天去那里。那里的树木是那样茂盛，遮住了太阳，树林里一定很凉爽。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里，我很喜欢那种朦胧的感觉。我还要去看野花，和美丽的野花一起拍照，一起聊聊这小兴安岭的美景。
21、3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么?
北师大四年级数学上册第八单元可能性《不确定性》练一练及答案
3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么?
有几种可能?
三种:小兔、熊描和大象
答:因为每张卡片都有被选取的可能，所以这张卡片可能是小兔，也可能是熊和大象。
22、你能看出淘气编号的规则吗？按照这个规则，200904172表示的哪名同学？
北师大四年级数学上册数学好玩《编码》练习题及答案
你能看出淘气编号的规则吗？按照这个规则，200904172表示的哪名同学？
2009年入学 （4）班 学号为17 女生
23、如果给课文配图，你觉得可以画几幅？并试着取名
如果给课文配图，你觉得可以画几幅？并试着取名
我觉得可以配如下六幅图：①瓜藤攀檐图；②鲜花绽放图；③雨后春笋图；
④鸡鸭觅食图；⑤乡村晚餐图；⑥月夜睡梦图。
24、鲸读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？
读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？
（1）须鲸主要吃虾和小鱼。
答：主要 说明须鲸除了虾和小鱼外，还吃其他的食物。
（2）鲸膈一定的时间必须呼吸一次。
答：必须说明鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。
（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
答：总是说明鲸喜欢群居的特性。
25、3.（9，8）这个格已经涂好了，你能接着涂涂吗?
人教版五年级数学上册《练习五》练习题及答案
3.（9，8）这个格已经涂好了，你能接着涂涂吗?
26、10.(1)张大爷有一块长方形小菜园(如上图)，他想用篱笆围起来，需要篱笆多少米? (2)如果两个公司所售的篱笆质量相同，你能帮张大爷推荐一下，选用哪家公司的比较合算?你是怎样想的?与同伴进行交流。
北师大版五年级上册数学《练习二》
10.(1)张大爷有一块长方形小菜园(如上图)，他想用篱笆围起来，需要篱笆多少米?
想:求篱笆的长度就是求出长方形菜园的周长,再减去门的宽度。
长方形周长=(长+宽)x2
(26.4+20.1)x2-1=92(米)
答:需要篱笆92米。
(2)如果两个公司所售的篱笆质量相同，你能帮张大爷推荐一下，选用哪家公司的比较合算?你是怎样想的?与同伴进行交流。
①甲公司总价:1.9x92=119.6(元)
119.6128.8
②乙公司单价:128.892=1.4(元)
1.41.3
答:选甲公司比较合算。
27、8.(1)如图，平行四边形的面积是多少? (2)如果平行四边形的高增加1cm、底减少1cm，得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系? (3)如果梯形的高增加2cm，下底减少2cm呢? (
北师大版五年级上册数学《练习五》
8.(1)如图，平行四边形的面积是多少?
4X4=16(cm)
(2)如果平行四边形的高增加1cm、底减少1cm，得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系?
(4-1)X(4+1)=15(cm) 面积减少。
(3)如果梯形的高增加2cm，下底减少2cm呢?
(4--2)X(4+2)=12(cm) 面积减少。
(4)你发现了什么?举例验证你的发现。
当平行四边形的底和高的长度-样时，随着高增加、底减少相同的数量，面积会逐渐减少。
28、《将相和》读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？
部编版五年级语文上册第6课《将相和》课后练习及答案
读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？
我一眼看到了和氏璧，我一眼看到的内容是和氏璧已经送回赵国去了
（在阅读过程中圈画一些关键词句，也可以帮助我们理解，加快阅读速度。）
29、2.你发现了什么规律？如果有126名同学，需要多长时间通知完？
北师大六年级数学上册数学好玩《比赛场次》参考答案
2.你发现了什么规律？如果有126名同学，需要多长时间通知完？
2+4+6+8+16+32+64=126
答：需要6分钟通知完。
30、部编版六年级上册语文第9课《竹节人 为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。
任务1：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具
毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣
还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
任务3：讲一个有关老师的故事
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
31、表里的生物中,我是一个怎样的孩子?
表里的生物中,我是一个怎样的孩子?
从文章中我们可以看出来，我是一个好奇心很强的孩子，而且喜欢观察，善于思考，对于事物也是比较执着的孩子。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出些刺耳的声音呢？这句话运用了反问加肯定的修辞手法，说明死的东西不能发出声音，虽然这种观点让人觉得很幼稚，但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。
32、如果你想探究下面问题，会怎样阅读这篇文章？
如果你想探究下面问题，会怎样阅读这篇文章？
①科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的温室效应，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
②人类是否有可能移居火星？
火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。况且火星离我们太远了，所以目前还是不能移居。
33、为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。
为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。
任务1：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具
毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣
还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
任务3：讲一个有关老师的故事
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
34、读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？
读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？
1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
答： 抽出，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条长出说成抽出，非常贴切。
2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
答：浸说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林。用上浸字来形容雾中的森林，使人感到 森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。
