班级家长工作交流之心得
发布时间:2014年07月21日 08:15:22  
家长是孩子的第一任教师,为了帮助家长获得早期教育的经验,提高家庭教育的水平,我们从班级幼儿的实际出发,找到“互动合作”的家园共育有效途径。1、通过多种平台让家长走入幼儿园教育,了解和支持幼儿园教育。如:家访、家长会、家长开放日、家园栏、幼儿成长册、班级论坛、亲子活动等等的形式。如:每学期的家长开放日活动是一种深受家长们认同和学习的有效途径,家长们通过观摩孩子在幼儿园的半日活动,了解幼儿园的一日生活活动安排幼儿教育m.sMtXjs.cOm
,同时也可以让家长们在观摩的过程中,发现自己孩子的优点和不足,以及与班级同年龄幼儿之间的差异,便于家长们进一步有针对性地共同与教师配合做好家园的教育。
2、开展家教指导,让家长了解最新的育儿信息。举办各种亲子活动,如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。如:本次的“六一”活动中,许多家长们看到了孩子的成长,像我们班级的特色——幼儿泥塑教学,收到了很大的效果,孩子们的动手能力得到了很大的提高,在这次的社区幼儿泥塑作品展示中,吸引了很多的观看者。
3、通过早晚送接孩子时间,与家长进行和谐的沟通,向家长反馈幼儿在幼儿园的生活情况。一周一次成长册。如:在我们日常的班级各项工作的开展中,难免会遇到各种事情,作为教师:首先要先分析和了解事情的原因,然后再与配班教师协商,找到问题的起源,最后再与家长进行有效协调,共同处理。
      总之,只有教师能够时刻做到“换位思考,以身作则”,遇到事情要公平处理,我想:班级的各项工作一定能够顺利进行的。
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