《话说体育活动《捡果子》策略》可能是您在寻找幼儿园托班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
熟悉又具挑战性:体育活动《捡果子》主要是提高幼儿动作的灵敏性与准确性。大班幼儿的动作灵活性不断提高,在晨间活动自制体育器械抛接器的使用中,他们的抛接能力、手眼协调得到了发展,对于抛接活动有一定的基础。在此基础上开展《捡果子》活动,幼儿既有经验,又具挑战性。因为与以往不同,此次抛接是用手将纸球抛起,然后用背篓接住纸球,这对于孩子而言有难度。不仅考虑手眼协调,还在于要估计跑动的距离、方位,确实有一定的挑战性。l 根据实际情况,调整策略
活动中,要求每人一个背篓,这有些不切实际,于是我用小纸箱进行替
代。即达到箩筐的作用又便于收集,且在纸箱上钻几个洞穿上绳子就可以背在孩子们的背上,调整积极方便,而且还可以一物多玩,如两人一组投掷、负重平衡等等。教具是死的,人是活的,怎样使教具为你所用,体现更好的价值,值得我们教师思考、斟酌。
l 环节循序渐进,减少难度
考虑到孩子们的实际水平,我在组织过程中,采用循序渐进、小步前进的策略,帮助孩子们掌握抛接技巧。情景引入——交代要点——自主练习——情景游戏——追逐抛果比赛,层层递进,孩子们在尝试练习后,初步掌握方法到情景游戏,巩固技巧,最后追逐抛果比赛达到高潮,在一次次尝试中,游戏中,比赛中体验成功。