您的位置:首页 > 家园共育 > 幼儿亲子教育 > 

书画里的王维

栏目:幼儿亲子教育
时间:2017-10-22 15:35:56

《书画里的王维》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

这段时间和森森念了王维的诗,最喜爱的是《山居秋暝》这首,“空山新雨后,天气晚来秋,明月松间照,清泉石上流,竹喧归綄女,莲动下渔舟,自在春芳歇,王孙自可留。”那其中每一句话都象是精心涂抹的一幅画,明媚、写意、自如。昨天在教森森念《九月九日忆山东兄弟》时,无意中看到书中王维的简介,我居然一直不知道,王维除了是一位诗人,原来还是一位画家,只是名气没有同时代的吴道子响。看了简介才释然,不是一个画家怎么写得出“远看山有色,近听水无声”这样的诗句呢?这是一个诗人和画家完美的结合嘛。所以在临睡前,我对森森说:“你知道吗,王维还是个画家呢,他真了不起,又会写诗又会画画。”森森一听羡慕得不得了,说:“我也会写诗的。”然后就念道:“一二三四五,上山打老虎。”我晕,还好没念出:“老虎不吃饭,专吃大坏蛋!”白白念了那么多,一点诗意的味道都没有嘛!想想我五年级就开始写“抬眼偶见双飞蝶,翩迁飞过矮墙去”,看见下雨就会写“银针斜插渡黄昏”了,真是孺子不可教也!这也真让我有了一些感悟,有的人看了很多书,写作文固然好,但是却没有兴趣提笔写自己的真情实感,或者弄点诗意的东西来充实自己的思想,陶冶自己的情操。这就充分说明,一本书是进到了你的眼睛里,还是进到了你的骨髓里,是进到了你的皮肤里,还是融合进你的生命里。

        昨天给森森和圆圆讲了唐朝笔记故事《倩女离魂》,是根据清代郑光祖的戏剧改编的故事。(这几天念的诗歌、说的故事都是唐朝的,这个唐朝真是一个文化姿意横流的时代)

        最后记录一段和森森的对话:

        妈妈:这种古诗是我们中国才有的,外国人家都没有,他们不会写。

        森森:那外国人会干什么呢?

        妈妈:有雕塑,象《大卫》《思想者》,有芭蕾舞,象《天鹅湖》,有油画,象凡高的《向日葵》、莫奈的《睡莲》,还有西洋乐器,小提琴、萨克斯,而二胡、古筝、扬琴、琵琶,都是我们中国的,外国没有。

        森森(赞叹):哦,我们中国真厉害!
推荐幼儿亲子教育
  • 家园合力,创设快乐、融洽的家庭亲子阅读环境
    家园合力,创设快乐、融洽的家庭亲子阅读环境

    孩子的父母在学前教育实践中扮演着特殊的角色,他们以其不同的文化背景、育儿经验,对孩子产生重要的影响,并对他们有着更为全面的了解。创设一个快乐、融洽的家庭亲子阅读环境,无疑会起着推波助澜的作用。 今年我们加大力度,邀请家长参加幼儿园集体教学活动,开设了《好饿的毛毛虫》等绘本阅读活动,通过观摩收集和聚焦阅读活动中出现的问题,共同探讨有效地阅读方式和环境,借以指导家长进行家庭亲子阅读。 在与家长的交流中我发现创设一个快乐、融洽的家庭亲子阅读环境,是起着相当大的促进作用的。父母的关爱、父母的循循善诱、父母的微笑、

    07-21
  • 亲子阅读:我们与孩子共成长
    亲子阅读:我们与孩子共成长

    阅读能力可以说是伴随一个人一生的财富,而阅读兴趣是培养阅读能力的首要条件。通过这次的亲子阅读活动,我们和孩子共同有了成长,不但孩子的阅读能力有了明显的提高,而且更重要的是我们与孩子之间有了更多的交流和沟通。 在孩子阅读方面,我们首先着重培养孩子对阅读的兴趣,让孩子喜欢上读书。每天晚上在翻开经典的图画书时,带着问题和疑惑,我们和孩子一起开始了有趣而又快乐的阅读活动。通过这些问题和疑惑,我们让孩子知道这个故事讲了些什么,让孩子在故事中自己挖掘一些有意义的东西。 在阅读中,确实发现小家伙真是在一天天成长,不知不

    07-21
  • 小孩让我很头痛
    小孩让我很头痛

    我小孩今年7岁。读一年级,最近他老师给我打电话说他上课时经常走神,天天提醒他都没用,老师也很头痛.我跟他沟通过很多次,也没什么效果.不知道该怎么办? 在线的有哪位专家能给我提点建议么?谢谢啦 去 育儿问答 区提问,有专家给你解答

    07-21
  • 7个幼儿亲子活动教案
    7个幼儿亲子活动教案

    一、走线 活动目的:1、增强身体的平衡力,控制力。 2、培养幼儿能随音乐节奏,安静地进入课堂。 活动准备:1、几圆形的蒙式线,及与幼 儿 人数相等的脚丫。 活动过程:1、让幼儿分别站于线圈上,听令做相应的动作。如:手搭肩、叉腰、抱头、手 打平等。 2、听音乐,脚跟对脚尖,走线。 二、拍手唱名:社会能力 目的活动:1、增强社交能力,与自我意识。 2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性。 活动准备:电子琴一台,唱名乐谱一份。 活动过程:1、让幼儿取地毯,坐在脚丫位置。 2、教师问好,并介绍自己。 3、听音乐

    07-21
  • 亲子共读《自卑的小乌龟》有感
    亲子共读《自卑的小乌龟》有感

    《自卑的小乌龟》这个故事来自《家庭教育》第324期,它主要讲述的是一只自卑的小乌龟很想做一些事,可总担心自己不行而不敢去尝试,同伴们都笑话它真笨。后来因为乌龟爷爷碰到了困难让小乌龟帮忙,虽然它觉得自己肯定不行,但当它看到难受的爷爷时,它终于鼓起了勇气,决定试一试,就是那一试和乌龟爷爷及时的肯定,让小乌龟一下子觉得自己也挺能干的,信心给了小乌龟极大的勇气,接着小乌龟开始大胆地尝试自己一切想做的事,并且快乐着。这个故事寄托的道理,就是不要以为自己什么也不行,要是一开口就说自己不行,不试一试,以后什么也不会行。

    07-21
  • 和儿子一起读绘本《雪人》
    和儿子一起读绘本《雪人》

    刚刚和儿子一块儿读完一本叫做《雪人》的儿童绘本,他正拉着爸爸的手在客厅里比划着飞的模样,笑声不断传进我的耳朵。我坐在书房里的电脑前敲打这篇文章,一是为了完成写读后感的任务,二者也确实想写一点关于这件事的想法,以便与其他孩子家长和老师交流一二。 儿子读幼儿园中班,顽皮的很,喜欢玩具枪和刀到了痴迷的程度,喜欢看动画片,能够自己一个人边看边哈哈大笑,喜欢自顾自地模仿电视里面的角色动作,也是其乐无穷。他平时还是比较喜欢看书的,但大部分时间限于自己端着看,我猜,他也只不过是被书上花花绿绿的颜色和造型各异的人物吸引而

    07-21
  • 论文:浅谈0---3岁亲子教育的重要性
    论文:浅谈0---3岁亲子教育的重要性

    前几年,听到杭锦旗第一幼儿园的高秀玲园长谈起亲子教育,那时,脑袋里一片空白,什么是亲子教育?上亲子课是怎么回事?如今,自己在亲子园工作,才对亲子教育有了基本的了解和认识。俗话说:一岁看小,三岁看老,七岁定终生。由此可见,早期教育对一个人的成长是多么的重要。幼儿早期亲子教育是20 世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新的教育模式。它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动,涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康和谐地发展。

    07-21
  • 我的宝贝会看书了
    我的宝贝会看书了

    早期阅读的理论知识对我很受用,我的宝宝还没有周岁时,我就发现他喜欢摆弄我给他的一些婴儿大绘本,8个月之后,我就教他自己拿着书一页一页的看,虽然小手及其笨拙,总是一翻就到底了,但他仍是饶有兴致在在那里不停的翻,我就在想,这是不是就算早期阅读呢,而我的婆婆就在一边反对,那么小看什么书,啥也不懂,现在教他为时过早吧。我却不这么认为,只要孩子有兴趣,就让他去看,我则不厌其烦在一边帮他重新翻好书,并用简单的语句告诉他书上的内容,只要是他喜欢的,他也会盯着书本看上好一会,而不喜欢的,则嗯嗯、嗯的让我继续翻下去。坚持一

    07-21