《香香班大班自主性游戏计划》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我班幼儿在小、中班已积累了一定的自主性游戏经验,大部分幼儿了解了游戏的开展方法,在游戏中他们的社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力有了提高。但是,幼儿在游戏中还存在着一定的问题:如不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异,并且发展速度也不一样,所以幼儿对游戏的要求不一样;随着年龄的增长,他们的游戏能力和活动量都有了很大的提高,因此在游戏的内容设置和游戏量上都因有所变化。本学期,我们将针对本班的实际情况,对游戏的目标、设置、要求提出新的想法,让孩子的游戏水平更上一层楼。一、游戏目标
1.体验游戏的快乐,将主题活动内容结合在游戏中,开展做到及时地更换,增添游戏主题。
2.按意愿自选角色,学习进行角色分配,并能明确所扮演角色,模仿他们最有特征的动作产生相应的角色语言和行为。
3.会用语言表达自己的意见、想法,能创造性地运用形象,自主地开展游戏。
4.让幼儿大胆、友好地与同伴合作开展游戏,在游戏中遵守游戏规则,逐步增强幼儿的规则意识。
5.要求幼儿明确自己的角色身份,扮演好自己所选的角色,以角色身份开展活动。
6.鼓励幼儿发挥想象,根据游戏材料玩出新花样。同伴间会合作着玩游戏,鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿。
7.将课题研究内容以游戏的形式开展,体现班级游戏特色。
二、计划主要游戏内容
超市、娃娃家、点心店、小舞台、理发店、医院、银行、美工坊、科探角、建筑室、图书馆、聪明屋。
三、实施措施:
1.材料的投放:根据不同的游戏内容,投放不同的材料。深入观察了解本班幼儿的年龄特点和兴趣需要,使材料的投放更具有针对性,用材料丰富幼儿的生活经验,提高能力。为幼儿提供半成品,让幼儿自己动手创造他们游戏所需的物品。利用一些废旧材料,鼓励幼儿运用自己的知识经验开展操作和探索。
2.游戏指导:
(1)根据每周的主题活动更换游戏内容,并根据相关内容创设一定的游戏环境,激发幼儿参与游戏的兴趣。
(2)为幼儿提供足够的游戏材料和游戏空间,使幼儿能自主选择游戏内容,开展游戏活动。
(3)在游戏中加强常规教育,鼓励幼儿积极、主动地与他人交流, 提高口语表达能力,并能用普通话文明交流。
(4)充分扮演好观察者、引导者和鼓励者的角色,给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间,为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。
(5)培养幼儿良好的游戏习惯,在游戏后能主动整理,做到收放的整齐有序。
3.尊重幼儿,认真评价。
教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。集体评价时,除了让幼儿展现各自的作品与个性外,更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论,激发幼儿继续在活动中探索的欲望。