《大一班第二学期班务计划（2017年3月）》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
合着新年的脚步，新的一学期开始了，这是还是在幼儿园的最后一学期了，也是最关键的一学期，这对这学期的保教工作提出了更高的要求，班级成员将同心协力进一步提高幼儿的发展水平，争取让幼儿获得更大的进步，为幼儿园生活画上一个圆满的句号。一、班况分析：
本班幼儿人数31人，男孩子18人，女孩13人，班级整体氛围积极向上。幼儿整体思维比较活跃，大胆好动敢于表现自己表达不同的意见，大动作发展协调，动作灵活敏捷，，有较强的表现欲望。经过二年多的幼儿园生活他们有着姣好的生活卫生习惯，能积极参与各类活动，但是部分幼儿做事拖拉，没有耐心自控能力欠佳，部分幼儿上课喜欢插话、做小动作，要继续加强良好学习习惯的培养。根据班级的具体情况本学期我们有针对性地指定了班务计划。
1.根据《指南》精神，科学有效地组织幼儿的一日生活，结合保教并重的原则继续做好自身物品及学习用品整理的好习惯，为入小学做好准备。
2.注重动手能力的培养，提供充分的机会和环境，利用手工、绘画、折纸等活动，培养儿耐心、细致的品质，提高幼儿的动手操作能力使幼儿的动手能力得到进一步的提高。
3.鼓励幼儿大胆的解决问题，提高自我服务于同伴商量解决问题的能力。
4.根据大班年龄段幼儿的特征，围绕主题课程开展好入小学学习的情感激发和良好的学习态度和动机，围绕《阳光体育》的课程开展丰富多彩户外体育锻炼活动和心理健康教学活动，让孩子们在环境中自由、主动地参与活动，发挥自己的创造力和想象能力，在培养健康体魄的同时，锻炼意志，培养自制力，关注幼儿的心理健康。
5.利用看图讲述、口述日记、讲述新闻等途径进一步提高幼儿的语言表达能力，加强说、看、听的能力培养。
6.继续开展“值日生”活动运用民主的选举方式，激发幼儿的责任意识和为他人服务的意识，培养幼儿的责任感。
7.积极参加幼儿园组织的各项互动（对外展示、各类比赛、开课）培养幼儿激烈的集体荣誉感和竞争意识。
8.虽然本学期保育员和教师都更换了，但是我们还是会齐心协力相互磨合，有条不紊地开展好班级的各项工作
三、策略和实施：
1.生活自理能力的培养
学习整理、保管好自己的物品，利用周末活动时间我们开阵了“争分夺秒”、“整理小书包”、“小书袋”等比赛活动，帮助幼儿养成良好的自我管理习惯，。
2.学习习惯的培养
按时完成老师布置的口头小任务，引导幼儿养成注意听讲、说话先举手、不随便插话，认真听讲的习惯，利用集贴贴的鼓励形式激励幼儿上课不做小动作，不随便与同伴讲话，养成认真倾听的习惯。
继续培养幼儿爱护图书，增加幼儿对图书的的兴趣，喜欢阅读的习惯。（开展“好书分享会”、“图书漂流记”、“亲子共阅”）活动，每位幼儿每周分享一本自己看国的书籍，并利用餐前谈话时间分享图书内日弄
3.前书写习惯的培养
坐姿、握笔姿势的纠正，开展“比比谁坐的最端正”“怎样握笔”等相关活动。
4.社会能力的培养
幼儿熟记家人的练习号码，掌握一些自我保护的常识，（利用安全用书、安全谈话、故事）能掌握一些行为规则。
5.认识小学的环境和小学生活
组织幼儿参观小学体验小学生活逐步熟悉小学的环境，观察小学生上课情况（采访小学生、谈谈我的小学心情）
四、家长工作
1.利用家园栏成长册、QQ群、班级论坛、校讯通等形式为家长提供更多的班级信息，有针对性的反馈幼儿在园的情况和需要的家长配合的地方。
2.指导帮助家长做好幼小衔接的各项准备。
希望经过我们这个大集体的共同努力，孩子们都能更上一层楼能够更自信的去面对自己的小学生活，为成为一名小学生而不断地努力。
