《08——09年第二学期萝卜班班务总结》可能是您在寻找幼儿园中班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
太仓市实验幼教中心实验幼儿园 朱美云感受着春风的气息，和着春雨的节拍，我们迎来了新的学期，如今在炎热的夏日中我们即将结束这个学期的学习，不得不感慨时间的流逝。但我们没有遗憾，因为在那悄然流逝的光阴里，我们留下了欢歌笑语，留下了成长的足迹。看到孩子们的成长，不禁让我回忆起小班生活的点点滴滴：
一、良好的常规是前提，保育工作是基础
1.常规工作不松懈
常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活中的主动性和积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。它在幼儿一日生活中，占有重要地位，是顺利开展活动的前提条件，同时也利于老师的工作。
开学初始，孩子们还沉浸在春节的喜悦氛围中，表现的有些松散。如活动中时有人离开座位，进餐、绘画、手工活动时讲话的声音此起彼伏。针对这些现象，我秉持一致性和一贯性的原则，透过有趣的故事、奖励的机制等及时纠正幼儿的习惯，争取让幼儿学会安静的学习、进餐，经过一学期的努力，幼儿在这方面的进步很大！
2.注重幼儿自理能力的培养
现在的孩子都是独生子女，家长们多以包办的形式剥夺了他们应有的权利，享受着“小皇帝”、“小公主”的惬意生活。然而这些都不是孩子的错，他们如一张白纸需要正确的引导。本学期，透过儿歌幼儿学会了折叠衣服，并养成了主动自觉的折叠习惯；起床后，大家不再急急忙忙的冲下教室，而是耐心的将被子折叠整齐。昔日的“小公主”、“小皇帝”体会到“自己事自己做”的充实，品尝到成功的快乐，越发的主动了！
二、开展丰富的教学活动
1.多姿多彩的主题教育活动
二月，万物苏醒的季节里，大家在新年的鞭炮声中开始了新的学习。你瞧！《开学啦》主题活动中，大家能开心的回忆新年里的所见所闻，并能用较完整的语言向大家讲述，知道了“元宵”的风俗习惯，学会了制作“水饺”。虽然“水饺”的制作有一定难度，但孩子们学的却很认真、开心，看着自己的“水饺”，甭提有多开心、有多自豪了！主题活动《亲亲一家人》中，大家带来了全家福，制作来了温馨的亲情树，感受到全家人亲亲热热在一起的幸福与快乐！
江南的三月， 连绵不断的细雨滋润着苏醒的万物，也滋润了孩子们的心房，仿佛在那么一瞬间他们就长大了许多：开始学会关心大人了，虽然只是只字片语；能用简单的词汇、最直接的方式报答爸爸妈妈；能够体会一家人亲亲热热在一起的幸福；知道好朋友要互相帮助、互相扶持、互相分享；愿意和同伴分享自己的零食和玩具；能和同伴快乐的游戏、生活……我想，这些都是主题活动《亲亲一家人》、《我们都是好朋友》不断深入开展的功劳吧，正如那润物细无声的春雨悄悄的影响着孩子们！
生动的四月里，我们没有忽视学习生活。在《多才多艺的手》主题活动中，我们发现了自己有双灵巧、独特的手，知道每个人的都是不一样的；我们还用自己的小手变出了一条漂亮的小鱼。在《小小蛋儿把门开》的主题活动力，我们开动了自己的小脑筋，用橡皮泥、报纸、积木、米、棉花等帮助蛋宝宝“神奇”的站起来了；还知道鸡蛋的本领非常大，可以做出很多美味的东西，蛋糕、蛋卷、蛋饼、面包……里面都藏着鸡蛋呢！在《我的本领真正大》的主题活动中，我们明白虽然我们人很小，但是我们也很有许多本领，我们也会折被子、会自己穿衣服……
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来，五月就这么悄悄的来了！ 《叔叔阿姨本领大》的主题活动中，我们参观了学校的厨房，看到叔叔阿姨们的工作是那么的辛苦，我们暗暗发誓一定不能浪费粮食；我们还给厨师叔叔画上了各种各样的厨师帽；为了体验一下当“点心师”的感觉，我们还买来了米粉，请来了阿婆和我们一起制作小团子，阿婆们做的豆沙汤圆可好吃了，当然，我们自己做的小团子味道也不赖哦！
六月是炎热的，但酷暑却抵挡不了孩子们高兴与快乐的心情！六一，我们大家齐聚一堂，亲手制作了漂亮的彩链为自己的节日欢呼、庆祝；六一，我们共聚操场，亲身感受到大班哥哥姐姐的魅力；六一，我们“击鼓传花”，惬意的品尝着邻班的美味佳肴。我们高声歌唱、自由舞蹈、尽情欢呼，享受着快乐的、幸福的属于自己的节日！
2. 巧妙结合传的统艺术教育与自主性游戏
本班继续承担着园林艺术教育活动，同时还加入了李老师的古诗传统艺术教育。我们注重培养幼儿的兴趣，让幼儿在潜移默化中认识园林，理解古诗，从而爱上他们。
我们班最受欢迎的游戏区之一当属“建筑乐园”了，孩子们在这里可以随性的搭建各种各样喜爱的东西，拱桥、亭子、鹅卵石小路都曾经是他们的得意之作。而在“美妙大公园”的游戏区中，孩子们能尝试着用不同的物品表现园林建筑：如蛋壳贴画的亭子、圆门、假山；花片积木堆砌的拱桥；层层叠构造的九曲桥。孩子们徜徉在游戏的世界里，体会到了快乐，不自觉间念起了古诗，整齐的朗诵声从“幼儿园”游戏区里传了出来，我想这就是古诗教学的魅力与深入人心吧！
3.迷人的紫荆树约会
三月，春雷呼唤着大地，春雨滋润着万物，还不时的露出笑脸照耀着大地，大家来到紫荆树下，发现紫色的花朵独领风骚。
四月，春姑娘跳着优美的舞旋转着，不甘寂寞的紫荆树羡慕着优雅舞姿的同时也悄悄的冒出了绿绿的嫩芽，仿似在宣战般昂首挺胸！
五月，紫荆树完全褪去了一身紫衣，换上了清凉的夏装，正向我们轻声的呼唤着！当我们走近她，爱心型的绿叶在微风的吹动下激动地点着头，连树枝也在轻轻的摇晃着身体，仿佛在对我们说：“小主人，我的舞蹈服漂亮吗？”“瞧，我的衣服是爱心形状的，美吧？”小主人们也用实际行动回答了她的问题，将巧妙的双手变成一个个爱心送到了紫荆树的身边。
六月，我们即将分离，不忍挥手说再见却是既定事实，只愿紫荆树永远青春美丽，我们永远都是好朋友！
三、活动的顺利开展离不开有效的家园互动
孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的利用离不开有效的家园互动。首先，让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。
同时，我们也了开展丰富的家园活动。如三月的家长开放半日活动，家长和孩子一起参加了“运老鼠”、“踩老鼠”的游戏，仿佛寻找到了童年的快乐与开心；四月，我们相约金仓，放飞风筝，享受着春的美好与惬意；五月，我们请来了奶奶们，共同体验了厨师的辛苦与成就感；即将离别的六月，我们聚餐校外，如朋友般嬉笑逗乐，沟通彼此的想法，感情再次得到了升华，相信在今后的教学活动中家长们会更加积极的配合了！
总结过去、展望未来，在新的学期里，我们更加紧密的建立良好的班风、愉快的身心，使孩子更快乐，家长更放心。我坚信，我们会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
