《2017年中三班幼儿发展评估小结》可能是您在寻找幼儿园中班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
新年的来临告诉我们小朋友又长大了一岁，对照小朋友各领域发展水平评价标准，我们通过细致的观察、测试等多种方式对班级的每个小朋友各领域的发展进行了科学的评估。现小结如下：一、健康领域
我班幼儿愿意参与户外活动和各种室内游戏，对体育活动有浓厚的兴趣。我们根据幼儿园的作息时间，开展丰富多彩的户外活动，以保证孩子充足的户外活动时间，使其身体得到充分的锻炼，增强其体质。我班孩子能自觉大小便，懂得餐前便后洗手，并形成一定的习惯。在就餐方面，多数孩子有良好的习惯，不挑食，能自己进行自主盛饭菜，吃完自己的一份饭菜，个别小朋友有挑食现象，但也在逐渐好转。对于孩子存在的不良习惯，我们都有意识地在班级开展教育，通过树榜样、鼓励、表扬等积极的方法进行教育，并与家长及时联系沟通，取得一致的配合，收到了较好的效果。在安全保健方面，我班孩子有一定的自我保护意识，能对陌生人保持一定的警惕性，平常我们也经常进行安全谈话，时刻提醒孩子注意安全。我班孩子动作发展总体较好，活动兴趣高，个别孩子动作不够协调，需要以后加强锻炼。通过努力，孩子们在全园亲子运动会上取得了较好的成绩。对于孩子的精细动作发展方面，我们还要提供更多的锻炼机会，促进幼儿的能力发展。
二、社会领域
我班幼儿有较强的自我意识，喜欢帮助别人，但个别孩子自控能力较差，不能很好地听取别人的意见，兴趣、爱好，容易受别人的影响而转移，且耐心、坚持性有待加强。我班幼儿情绪比较愉快，在社会交往方面，胆子较大，性格开朗，但主动交往的意识不是很强。能主动和老师、同伴问好说再见，比较有礼貌。幼儿有一定的责任意识和集体荣誉感，愿意为班级做事。做了错事能勇敢承认，并在老师的引导下赔礼道歉，能承担自己的责任。也有个别孩子与人交往的能力较差，爱打闹，自我控制能力有待提高。
三、艺术领域
我班孩子对于音乐活动的兴趣比较浓，能主动并较专心的投入音乐活动，喜欢用动作、语言进行表现；平时有意识地组织孩子进行各种音乐活动。培养孩子用好听的声音唱歌，学习韵律活动，在音乐活动中陶冶情操，培养孩子的美感。经过一学期的学习，我班幼儿在绘画和折纸方面进步很大。初步学会了构图，学会了一些简单的物体的绘画方法，并会创新想象进行表现。总体来说个体差异比较大。在欣赏、评价方面，我班孩子能较客观地评价他人作品，欣赏能力有待培养。
四、语言领域
语言是交往的工具，我班幼儿都能听懂并理解普通话。倾听习惯不是很好，有个别幼儿在听老师讲话时会插话。语言的表达能力一般，基本能讲清楚自己的意思，喜欢讲故事听故事。我班孩子愿意表达自己的想法，但也个别幼儿比较胆怯，表达不够清晰。我班幼儿喜欢看书，能较长时间投入，但阅读习惯还需要培养。幼儿基本上都能看懂图画的主要意思，会边看边讲，语言的词汇积累还不够丰富，讲述能力也需要提高，词汇的积累较少。
五、科学领域
我班幼儿喜欢参加各种探索活动，喜欢参与各种操作活动，但是操作的习惯还需要进一步加强培养。幼儿与同伴的合作意识比较差，需要为孩子提供更多的合作机会。我班幼儿的感知分类能力较好，能根据物体的功用、形状、色彩等进行分类。想像力不是很好，基本上从简单的形状想象出5样以上事物，但有个别孩子这方面能力较差。观察能力比较好，能将观察到的内容正确地表达出来。比在知识经验方面，幼儿基本知道四季名称和主要特征。孩子们能说出熟悉动物的习性和生存条件，但对植物生长的主要条件了解还不够。我班幼儿对现代科技在生活中的应用了解很局限，能讲出来的比较少。对空间（前后左右上下）、形体（三角形、圆形、椭圆形、正方形、长方形）、数的守恒掌握较好。
以上就是我班幼儿各领域发展水平的基本情况，通过评估，我能进一步看到了孩子的差异，更了解了每个孩子在发展上的距离，我们将不断改进教育方法，采用针对性的教育手段，使每个幼儿都在原来的基础上得到提高，有更大的进步。
