《教师应该给学生一个展示的空间——读《教师的第一本书》有感》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《教师的第一本书》中提到：教学是需要智慧的。优秀教师课堂的精彩，功夫在对教材的研究上；优秀教师课堂的精彩，功夫在对学生的深入了解中；优秀教师课堂的精彩，功夫在对教学设计的把握里；优秀教师课堂的精彩，功夫在课堂智慧生成间……特级教师于永正在书中也提到教师要俯下身子去倾听，要对每个孩子给予尊重与呵护，以欣赏的态度面对每一个被倾听者独特的声音。例如我在教学《编辑过程》一课时，因为Logo语言的教学内容难度较高，学生比较难以理解。在处理第一个知识点“编辑原有过程”时，让学生将遇到的困难提出来。
师：输入edit 过程名时大家遇到问题了吗？
学生1：没有反应，弹不出新窗口。
师：那该怎么解决呢？有没有同学有解决办法？
这里有的学生提出了解决方法，我就引导学生们聆听这些方法，并进行实践筛选，比较得出正确的方法。最终得出结论：一定要先装载已有的过程，才能对它进行编辑。在这样的倾听中向学生学习，既使教师充实了自我，也能极力保护学生稚嫩的创造性思维和创新意识。
再如在教学第二个知识点“编辑新过程”时，组织学生小组讨论，再由小组根据对问题的讨论在课堂上进行陈述。此时，我是专注的，这样专注的倾听无疑是对学生无言的鼓励，虽然他们的陈述的内容有的价值不大，但他们都在努力积极地围绕课题提问题，并从中尝到了提问的，增强了信心。
在信息技术的课堂教学中，学生的智慧和创造力是无限的，教师应该给学生一个展示的空间，以学习的姿态和学生平等交流，倾听学生的发言时要给予赞赏和鼓励
