《让孩子朝着目标而努力，激发孩子的上进心》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在平时的体育锻炼活动中，我们经常会组织幼儿进行一些分散性的集体体育锻炼活动，这也是我们幼儿园所开展的课题的活动内容。在分散性的体育活动中，幼儿锻炼的内容是多方面的，比如：玩沙包、拍皮球、跳绳等。在这样的活动中，孩子们每人都有一个小型的运动玩具，孩子们可以自己自由地玩、自由地休息，锻炼的强度可以自己安排。在这样的锻炼中，教师要关注全体幼儿的运动情况，特别是要关注幼儿锻炼的安全问题，而对于个别幼儿运动技能的知道就相对较少。本月，我对班级中幼儿拍皮球的能力进行的检查，让每位幼儿轮流拍皮球，结果，班级中只有三分之一的幼儿能连续拍球，有四分之一的幼儿拍球个数比较多，还有很多幼儿只是停留在拍一两个球的层面上。我觉得这种情况主要是幼儿的锻炼缺乏目标，没有一个努力的方向，所以，我给每个幼儿制定了一个拍球个数的目标，目标一：连续拍两个。目标二：连续拍5个。目标三：连续拍10个。在每次的拍球体育锻炼中，我注意提醒幼儿自己数拍球的个数，然后活动结束后再把怕球个数最多的一次告诉老师。在实际锻炼的过程中，孩子们因为心中有了目标，都表现地很努力，还相互比较谁拍的个数多。我同时又请家长在家中也让幼儿多练习拍球，不断提高拍球的熟练程度。因为练习是最好的老师，在不断地努力下，班级中多数孩子的拍球能力都有了提高，有的幼儿进步特别快。
拍球的活动让我感到：不管是什么学习，包括知识的学习或是技能的学习，老师都可以为孩子制定出比较具体的目标，让孩子也有一个提高的方向，同时，教师要多对幼儿进行鼓励，激发孩子的上进心，让孩子不断进步。
