《幼儿园环境创设应的原则（优化环境）》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
陈鹤琴先生说过“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境”。《幼儿园教育指导纲要中指出》：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年中获得有益于身心发展需要的有益经验。一、幼儿园环境创设应遵循的原则有:
1.适宜性原则——依据幼儿年龄与学习特点及近期活动目标。
2.互动性原则——力求体现孩子多感官多形式多通道的参与。
3.开放性原则——孩子的参与体现自主性，接纳孩子的差异性。
4.安全环保性——孩子操作的材料要绿色环保。
二、班级环境的亮点:
首先，在开学前，注重整个班级大环境的美观、协调、童趣。如：整体环境以蓝色调为主，与班级中原有蓝色的橱相统一。同时用红色等亮丽的颜色进行稍微的点缀，并用卡通动物如面对面的长颈鹿等，突显环境的趣味性。
其次，在整个学期中，班级环境与幼儿园的课题内容相互结合。如：教室与午睡室和厕所之间增加可更换的吊饰，如：用五彩的圆环积木和回形针做吊帘，并连接一个小夹子，这样一个个垂下来的小夹杂上就可以灵活更换幼儿的绘画作品和剪纸作品等等，与课题、与主题相互结合，相互促进,，体现开放性、互动性等原则。
三、班级环境的不足之处。
在布置主题墙的时候，墙上出现的绘画，都是教师以成人的眼光去挑选的，都是个别幼儿的“杰作”，制约和影响了幼儿的主动性、积极性、创造性的发挥。所以，在今后布置主题墙时，我会与幼儿多交流，将幼儿感兴趣的内容布置在主题墙中。此外，在挑选作品时，也让幼儿自主推荐，让幼儿成为主题墙布置的主人。
