《内蒙古阿荣旗向阳峪小学向家长宣讲《阿荣旗教育核心价值观》》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为了全面深入的贯彻落实《阿荣旗教育核心价值观》，使之成为指导学生健康成长的指南。 4月14日，内蒙古阿荣旗向阳峪小学校长王晓娥向家长朋友们宣讲了《阿荣旗教育核心价值观》。
3月5日，纪念学雷锋51周年志愿服务行动，抓住这一契机与我园特色为民服务日相结合，开展了大型便民服务。本次活动我们再次邀请到上海市杰出志愿者桂建明师傅实施便民服务理发。桂师傅拿起理发工具，穿上白马褂开始认认真真地为百姓理发，百姓们为他熟练、精湛技艺赞不绝口，同时，也赞扬我们的活动给他们带来了便捷。 其次，我团还与黄渡卫生院的团支部联合，邀请专业医生带着测量血压的仪器，来到我园大场地上给百姓量血压，这一举措吸引了周边很多的居民，居民们纷纷过来测量血压，并和医生交流自己的近况。医生的细致和耐心的解说，为他们减
4月3日，工作室成员集中嘉兴经开实验小学，施巍师兄的学校，这是这一学期特级教师朱国荣工作室成员第一次集中研修活动。 上午，梁燕小师妹为我们带来了《有余数的除法》，用师父的话说，她的风格是清晰、亲切。一节课下来，孩子们学得轻松而又扎实。施巍老师带来了《三角形的认识》，给我们带来的又是一种全新的感觉。他在上课前五分钟让孩子进行了微课观看，在上课过程中，用即时拍照的方法，导入到计算机软件后当场反馈，快捷而又高效，让我们领略到了先进信息技术的强大，使我们的数学课堂多了一种选择。 两节课后，师父朱国荣老师对两节课逐
最是书香能致远，腹有诗书气自华。适逢平湖市中小学读书节开幕之际，5月22、23、24日三天，新埭镇中心幼儿园开展了主题为读《教程》，谈班级环境创设的乡土生活教师专业阅读博客沙龙活动。 《幼儿园教师基本工作教程》是由浙江省教研室印发，由省幼教教研员虞莉莉女士主编的一本实用性、指导性极强的优秀专业书籍，也是新幼本学期教师专业阅读的重点书目，在本次乡土生活教师专业阅读博客沙龙活动中，我们围绕班级环境创设这一章节，畅谈自主阅读感悟，并分享各自在班级环境创设中策略。 如博友美好生活结合带小班的经验，记录了自己采用事
一、活动目的： 书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，阅读是人们重要的学习方式。为了让每一位学生都能与好书交朋友，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让学生养成阅读的良好习惯，享受阅读带来的快乐，学校特举办第九届校园阅读节。 二、活动主题： 热爱阅读，携手经典;热爱母语，浸润和美 三、活动时间： 2014年11月至12月 四、活动对象： 全体学生 五、具体安排： 第一阶段：活动准备阶段 1.在校园内挂好标语：让学校成为一棵长满书的大树。电子显示屏上滚动播放阅读标语。 2.以阅读为主题的板报(阅读活动日当天
2015年4月15日，江苏省中小学教学研究室课程教材部的万伟主任莅临我校，为我校校外专家助推课程改革项目核心组成员进行指导。 万主任对我校制定的《朱棣文小学学生科学素养目标体系》和《主题单元课程纲要》进行了详细地点评。首先她请制定《科学素养目标体系》的彭老师简单介绍了一下体系的框架以及自己在制定时存在的困惑，当彭老师提出很难把控这框架的切入点时，万主任表示，能制定出如此详尽的框架已属不易。在肯定的同时，她指出框架的结构还有调整，可以分为知识目标、科学实验和探究、项目设计等四个方面，尽量结合学校已有的科学活
太仓市综合实践课程中心组会议2月18日在新区三小举行。来自实验小学、经贸小学、实验中学、沙溪实验中学等学校的20余名校领导和骨干教师参加会议，会议由教培研中心教研员王国旗老师主持。 王国旗老师就综合实践课程的性质与定位，综合实践课程常态实施的标志及省级课题区域推进综合实践活动课程长效机制的实践研究作了简要的介绍；提供了评优课操作模式、学校主题方案和学生主题方案的基本要求等；为中心组成员搭建了FTP、论坛、管理平台三大网络交流共享的平台；对学校今后实施综合实践课程提出了希望。 会上，新区三
两天的成长训练营已过一周，笔记本上密密麻麻的文字化作了生活中点点滴滴的感动。感动一：想念老师和同学妈妈，我很舍不得天津的老师。我把手环当作老师，好吗？ 我认识了很多好朋友，叫，我们什么时候再见面。 那个智商爆表队我们胜利队 感悟：从来没有过的体验，才两天的相处，离别后竟是如此怀念。虽然有时候妈妈听不懂在说什么，小朋友却沉浸在美好的回忆中，她只需要有一个忠实的听众就好。最高品质静悄悄。小朋友说前一句，妈妈很配合说下一句。 感动二：关心爸妈和弟弟 妈妈，你的眼睛不好，电视要少看。 弟弟，姐姐给你读故事吧。 出
小孩子的天性都是活泼好动的，这样的好动也存在于课堂之上。比如有的孩子喜欢上课的时候翘凳子，将自己坐的凳子的两个腿翘离地面，只依靠凳子的另两条腿支撑着坐在凳子上的他。而这样的后果就是原本安静的课堂上，突然便会传出他连人带凳摔到地上的声音。该生惊愕地看着我，为了不影响我的上课进度，我只是简单地说了句：自己起来。便又继续我的上课内容。下课进行谈话后，该生表示以后再也不会这样了。过了两个星期，上着课，又有学生翘着凳子摔到了地上，虽然这不是上一次的学生了，但这样隔三差五地有人摔一次，严重影响了上课的效率，并且在其他