《内蒙古阿荣旗向阳峪镇召开安全生产工作调度会》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
5月1日，内蒙古阿荣旗向阳峪镇党委、政府组织召开了全镇安全生产工作调度会。镇政府负责人姜永刚主持会议，旗政府副旗长孙立斌参加了会议。
一直以来，新场幼儿园领导班子高度重视文明创建工作，学校围绕多管齐下，抓实重点，树立亮点的工作策略开展文明创建活动，秉承家园携手，培养健康儿童的办园理念，依法治校，规范管理，努力营造和谐、民主、平等、向上的育人氛围，努力把幼儿园办成幼儿喜欢、家长满意、社会认可的健康特色学校，努力开创幼儿园文明创建工作的新局面。 在文明创建中，幼儿园按照文明单位（和谐校园）的创建指标体系，建立健全文明创建领导组织机构、成立文明创建工作领导小组，科学制定文明单位创建规划，根据规划推进文明创建活动。 在创建过程中，幼儿园以创先争
为深入贯彻落实《太仓市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011～2015年）》和太仓市政府关于第二十七届科普宣传周活动精神，联系本校实际，结合本校的艺术节活动，举办太仓市第二十七届科普宣传周活动，为确保活动的正常开展，特制定以下方案： 一、活动时间： 2015年5月18日24日。 二、活动主题： 创新创业 科技惠民 三、活动内容： 各班要紧紧围绕科普宣传周主题，利用晨会、班队课和参与学校艺术节的各项竞赛，广泛开展丰富多彩的科普活动，以科普宣传周为抓手，推进全民科学素质行动计划纲要实施，不断提升学生的科学
本着 多锻炼，多健身的理念，全面提升大家的健康意识，以行动促实际，进一步增强体质，也丰富大家的生活，我们新仓镇中心幼儿园工会从本学期开始，在全园教职工中开展以：娱乐又锻炼健康常相伴为主题的我运动、我快乐、我健康的每月体育锻炼活动，活动形式以教研组为单位，灵活自主。一个学期结束了，收到了很好的效果。 在这一个学期，三个教研组分别开展了形势多样的活动。如大班组开展了：袋鼠跳、滚轮胎、踩尾巴、斗鸡、赶小猪、毛毛虫、打铁环、套圈、你抛我接、两人三足走等；中班组开展了：拍球走、球儿跳、大家一起冲、拔河、踩高跷、滚轮
作者: 松江区教师进修学院研训部幼教组 松江学前教育梦想 学前儿童健康、自信、快乐、聪慧、全面发展幼教同仁阳光、敬业、事业、家庭、幸福发展托幼机构均衡、多元、优质、开放、和谐发展 近年来，随着松江城市建设和教育事业的强力推进，作为松江教育重要组成部分的松江学前教育亦得到了快速发展。截至目前，全区共有公民办托幼机构109所(137个办学点)，园所体量不断有序扩增。 多年来，得益于区委区府和社会各界的关心、支持，区学前教育坚持立足区情、突破难点、聚焦内涵、凸显优势的工作宗旨，在规划引领、政策激励、过程监督和制
12月22日下午，檀香幼儿园在园内组织全园肥胖体弱幼儿家长专题座谈会。该园保健老师从如何有效控制肥胖儿童的体重增长及如何将体弱儿童的体重提高到正常水平等两方面进行了讨论。保健老师建议家长应经常关心孩子的体重和生长发育情况，如发现幼儿的体重明显超标，应及时帮助幼儿改正不良的饮食习惯和生活习惯，使幼儿恢复至正常体重。保健老师随后还向家长分析了导致幼儿肥胖的几种原因，如：遗传、生活方式、缺乏锻炼、社会心理因素等发面，并且为家长介绍了许多有关控制体重的手段和方法。 通过本次座谈会，肥胖体弱儿童的家长了解了幼儿体征
为进一步弘扬陶行知教育思想，深入开展陶行知教育思想的理论和实践研究，加强学陶践陶工作，努力使陶行知工作上新的台阶。我校作为中国陶行知研究会实验学校，根据中陶会要求于7月25前，将学生撰写的优秀不小歌选送中陶会参评，这是我校今年学习陶行知教育思想的一项重要活动。 今年暑假前夕，我校在全体学生中广泛开展了星星家园杯《不小歌》征文大赛活动。小孩不小是人民教育家陶行知先生的重要儿童观、教育观，以诗育人是陶行知先生的一大创举。让少年儿童通过写诗的方式进行自育育人，是一条行之有效的教育路径。因此，行知小学为了这次活动
作者: 周丽芳 幼儿园里每天都要睡午觉，穿脱衣服得时候经常看到孩子们慢慢吞吞的脱衣服，还不是有孩子请老师帮忙，最近天气还是忽冷忽热，孩子们的衣服穿脱都很勤。孩子不懂翻衣服，当然也就遇到了穿脱衣服时的问题。跟孩子们一起找衣服上的大洞洞小洞洞是我们起床时的必修课，找到洞洞钻进去，翻衣服得时候又是大洞洞里找小洞洞，抓住洞洞翻个个儿，就把衣服翻好了，在找洞洞的过程中他们与同伴间有了很多的交流，观察的也更加仔细，看着他们这么喜欢洞洞，就设计了《找洞洞》的做中学活动，让他们在活动中去发现各种各样的洞洞，引导他们了解更
【年级学科】五年级数学【教学课题】公倍数与最小公倍数【教学策略】创设情境、学生自学研究的方法让学生提问 【案例内容】 教师通过让学生寻找两种线路车(A车每隔400米设一站点，B车每隔600米设一站点)的候车点，认识并理解公倍数与最小公倍数的意义，从而引出课题。 师：今天这节课我们一起来研究公倍数与最小公倍数。看了这个课题，你想在这节课中了解些什么知识？把你想知道的在小组里讨论一下，写在纸上。 问题1：最小公倍数怎么求？ 问题2：为什么不求最大公倍数？ 问题3：用什么方法能求出最小公倍数？ 问题4：公倍数和