《向阳峪小学召开义务教育均衡发展推进会》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
5月11日，内蒙古阿荣旗向阳峪小学召开义务教育均衡发展推进会。会上，副校长汪大海对过去一段时间均衡县创建工作进行了总结，对旗教育局均衡县检查存在的问题进行了分析，对市教育局在阿荣旗各校检查时提出的整改意见进行认真对照。要求项目组成员认真梳理各自负责的工作，对检查过程中存在的问题要及时改进，按照旗教育局的要求逐一落实。
4月2日晚，教师发展中心组织教育局合唱团的成员们赴苏州观看了姑苏区国际合唱艺术节的一场高水准合唱表演。参加表演的有苏州工业园区湖西乐爱合唱团、香港重唱艺术团、苏州爱之声合唱团、苏州市吴侬女子合唱团、中国工商银行苏州市苏韵合唱团。演出的曲目多种多样，有原汁原味的西洋歌剧，有传统的中国歌曲，有新创作的乡土歌曲，也有耳熟能详的流行歌曲，都改编成了多个声部的合唱歌曲。本次演出让我们开阔了视野，了解到高水准的合唱是如何演唱的。希望今后能够多一些机会参加这样的活动，在学生合唱的排练中也能有所借鉴。 4月2日晚，教师发
太仓市实验小学倪建斌5月11日到5月14日，我在上海市闵行区明强小学度过了4天浸润式学习。通过访谈得知，明强小学是新基础教育基地学校，目前全国总共9所。第一天去的时候，适逢华东师大互惠学习、共生发展国际学术研讨活动放在明强小学。顾文秀校长和她的教师团队向全体与会者介绍该校课程改革情况，精彩的内容、深刻的教育理解吸引了全场听众，也让我对这所学校深深着迷。 第二天一早，顾校长和我们聊起了教育，她说教师是一所学校重要的资源，要让教师自觉发展。在学校里，老师们做人要简单，有什么想法就大胆说出来，不要顾忌对与错，思
2015年5月6日，苏州市职业学校财经类专业教研活动在太仓中专举行,苏州市教科研中心组成员以及15所学校教师代表参加了此次活动。 活动分为听课、评课和活动规划等三个部分。在上午的分组听课环节中，太仓中专曹伟娟、董燕、苏州太湖旅游学校戴军桃、江苏省张家港中等专业学校黄卫芳分别开设了《利润表编制》、《错账更正方法》、《会计基本等式》和《票据的结算方式-支票》四节公开课，呈现了财会专业普通中专、对口单招两个方向的专业技能、从业资格考证和单招高考复习课等各种类型课堂。随后，全体与会教师进行了集体评议，对教师的教学
2015年6月11日下午，王晓春名师工作室在太仓市科教新城实验小学举行精致语文课堂特征研究主题研讨活动，参与活动的除了工作室全体学员，还有科教新城实验小学的全体语文老师。 首先，程静川和曹丽萍两位学员进行了同课异构，执教了《李时珍夜宿古寺》一课。两堂课呈现出不同的风格，各有特色。程老师主要立足于语用的角度，强调讲故事能力的方法指导和环境烘托之写法的渗透、迁移，设计感强，但缺失了语言的品悟、朗读的训练;曹老师偏重于内容的感悟理解，注重细节设计，审美性、情感性强，对环境烘托的写作方法通过勾连渗透到位，但总体关
10月10日下午马桥中心幼儿园党支部和马桥实验幼儿园的部分党员在支部书记翁老师的带领下来到上海展览中心西二馆参观 中国梦我们的梦美丽上海在行动主题展览。前往的参观人员都有序的排着队进入一楼展厅参观。 这次活动我支部主要组织了党员同志前来参观，为的就是让党员同志切身感受中国梦，并且能感悟上海城市发展和进步给市民们带来的美好幸福生活。正如展厅中设问你的上海，我们称为家园的城市，你真的很熟悉吗?有多少不曾留意的美丽。 展厅中分为家园如此多姿、上海因你而精彩、心会和爱一起走和共祝愿，明天好等四个部分，展出的一幅幅
公民教育实践活动是江苏省教科院直接指导下的一个课题活动，它是国家教育部与美国公民教育中心签署的合作项目。10月30日，苏州教科院组织了全市19所中小学集中在苏州市第十中学举行了听政会展示活动。出席此次活动的有美国公民教育中心的访问团、教育部领导、江苏省教科院专家及苏州市教育局领导等。 我校四（3）班的学生来到了苏州十中，进行听证会的展示活动。上午10点，进行了简单隆重的开幕式，接着各校的听证会正式开始。我校的研究题目为在伟阳社区设立公交站点，孩子们用声情并茂的语言向听证员和老师介绍了我们的问题、现有的政策
4月18日我有幸前往南京参加在著名学府东南大学举行的第18届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会，走近小学数学界的各位名家名师，与他们近距离接触，聆听他们充满哲理的报告，观赏他们精彩的课堂，让我受益匪浅。 名师们的课堂让我惊叹，让我震撼，让我觉得自己要学习的要学习的东西真是太多太多。刚开始，拿到活动日程安排时，看到专家们上课的内容时，我心里就在想：怎么总是这些课圆的认识面积和面积单位认识方程认识负数等等，很多很多的名师专家都上过了，还有什么好上的呢？但是第1节课朱乐平老师的《圆的认识》听下来，我就发现自己
生活中的数学知识 双凤小学 顾镕飞 一次数学课上，老师让我们完成一道思考题，题目是这样的：一杯牛奶先喝1∕2，再用水倒满，喝掉1∕2，再用水倒满，全部喝去。问：牛奶和水哪个喝得多？ 我们班马上就沸腾起来了，大家有的说牛奶多，有的说水多，争得不可开交。 我想：先喝1∕2牛奶后，还剩1∕2牛奶，。第一次倒入水后再喝1∕2，牛奶就没了，水则是在第一次喝1∕2，第二次因为牛奶喝光了，所以是2∕2的水。则牛奶是二分之一加二分之一等于1；水是二分之一加二分之二等于二分之三，所以水喝得多。 我马上举手向同学们发表了我的